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Michèle Drechsler

socialbookmarking and Education. A survey that could interest you - 14 views

The english version http://enquetes-education.net/limesurvey/index.php?sid=28793&lang=en Best regards Michèle Michèle Drechsler wrote: > Hello > > I am preparing a thesis in informati...

survey socialbookmarking

gallypette

Comment l'internet transforme-t-il la façon dont on pense ? (2/5) : la grande... - 0 views

  • Alors que je suis devenu plus habile à naviguer sur le net, j’ai connu un déclin constant de ma capacité à maintenir mon attention
  • Les médias numériques et les réseaux savent renforcer les gens qui ont appris à les utiliser – et présentent des dangers pour ceux qui ne savent pas s’en servir
  • Autant de tentations qui menacent surtout les esprits non entraînés. Apprendre la discipline mentale qui convient pour utiliser ces “outils à penser” sans perdre sa capacité à se concentrer est l’un des prix que je suis content d’avoir payé pour accéder à ce que le web à a offrir
  • ...5 more annotations...
  • Nous l’utilisons pour le stockage de notre mémoire externe, comme une prothèse cognitive, émotionnelle et autorégulatrice
    • gallypette
       
      Internet est donc devenu un hypomnémata.
  • Nous en avons besoin pour être réellement présents lors de nos rapports sexuels
    • gallypette
       
      Euh, et si on pense à quelqu'un d'autre ? :p
  • ipséité phénoménale
    • gallypette
       
      = c'est-à-dire le pouvoir d'un sujet pensant de se représenter lui-même comme demeurant le même, malgré tous les changements physiques et psychologiques qui peuvent advenir à sa personne au cours de son existence.
  • Le filtrage, plus que l’oubli, est la compétence la plus importante de ceux qui utilisent l’internet
  • D’ici 50 ans, la communication directe depuis nos neurones va rendre la réalité virtuelle plus réelle que la perception sensorielle traditionnelle. “L’information et l’expérience pourraient être échangé entre notre cerveau et le réseau sans aucune action consciente.” Tant et si bien qu’un jour toutes les connaissances et expériences seront partagées universellement et que la notion d’individu ne sera qu’un moment d’une attention particulière de chacun…
    • gallypette
       
      Excusez moi du peu !
Stéphane Métral

L'actualité TIC et TICE sur le Net - 0 views

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    La pédagothèque : actualité TIC et TICE francophone sur le Net (flux rss sur Netvibes)
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    pour l'heure l'onglet Belgique est le plus développé, Le Canada n'a que 3 flux , la France 1, la Suisse aucun
gallypette

Comment l'internet transforme-t-il la façon dont on pense ? (1/5) : un réseau... - 0 views

  • L’internet a mis l’ingéniosité et la pensée critique à l’avant-garde et a relégué la mémorisation des faits à l’exercice mental ou au divertissement
sylviere doc

Le cours magistral pourrait disparaître - Le Figaro Étudiant - 0 views

  • «Le cours magistral, qui ne ferait que transmettre un savoir académique, est-il encore pertinent?»
  • Avec Internet, les connaissances sont disponibles et les longs monologues du professeur imposant un rythme unique d’apprentissage à des jeunes tous différents sont désormais jugés dépassés.
  • Les cours magistraux maintiendraient les élèves dans un état de passivité,
  • ...5 more annotations...
  • «transformer la salle de classe en un espace de discussion, où le professeur dirige les débats concernant les problèmes mentionnés dans le cas»
  • Ce qui permet aux jeunes d’exercer leur esprit critique plutôt que d’écouter benoîtement leur enseignant.
  • «Le rapport au savoir est en train de changer, et le professeur en a perdu le monopole»
  • «Les outils numériques ouvrent des possibilités de pédagogie à distance» et donnent «à chacun l’accès à une quantité énorme de connaissances, partout et à chaque instant». Pour être encore utile, l’enseignant doit donc se réinventer.
  • Il faut se préparer à une mutation de l’Enseignement supérieur ,où le rapport direct entre l’enseignant et l’étudiant sera privilégié dans le cadre de petits groupes de projets ou d’expériences»
  •  
    "À l'occasion des Assises de l'Enseignement supérieur , les professeurs ont évoqué la fin du cours traditionnel en amphi. Une première. Avec les connaissances à disposition sur le Net, les enseignants doivent changer de rôle et animer la réflexion. "
sylviere doc

Wikipédia : « 80% des enseignants ne sont pas outillés pour rechercher des sa... - 0 views

  • Depuis sa fon­da­tion en 2001, Wikipédia s'est impo­sée comme une réfé­rence pour les élèves du secon­daire et les étudiants. Mais sa fia­bi­lité est régu­liè­re­ment poin­tée du doigt.
  • Bruno Devauchelle, spé­cia­liste des nou­velles tech­no­lo­gies de l'information.
  • Wikipédia est constam­ment remis à jour.
  • ...10 more annotations...
  • N'importe qui peut appor­ter sa contri­bu­tion, ce qui en fait a priori un outil sus­pect.
  • La vraie ques­tion est de savoir com­ment faire accé­der un amas de connais­sances au rang de savoirs.
  • A la dif­fé­rence des ency­clo­pé­dies « clas­siques » comme Universalis, qui par­ve­naient sous une forme ache­vée et véri­fiée par les pairs,
  • 80% des ensei­gnants ne sont pas bien outillés pour recher­cher des savoirs attes­tés sur inter­net et ils n'en sont pas conscients.
  • l'intérêt de Wikipédia est aussi de consul­ter les hyper­liens, les réfé­rences, ce que la majo­rité des uti­li­sa­teurs, ensei­gnants com­pris, ne fait pas.
  •  La vraie révo­lu­tion, qui peine encore à être accep­tée par tout le monde, c'est qu'il faut apprendre non seule­ment à lire mais sur­tout à écrire Wikipédia.
  • Loys Bonod, cet ensei­gnant qui avait « piégé » ses élèves par le biais de Wikipédia estime qu'il s'agit d'une source d'informations « médiocre » et for­mule plu­sieurs pro­po­si­tions. Qu'en pensez-vous ?
  • Que toute infor­ma­tion est sus­pecte !
  • un ensei­gnant devrait exi­ger de ses élèves, d'une part qu'ils citent leurs sources d'informations, de la mater­nelle jusqu'à l'enseignement supé­rieur. D'autre part, dès lors qu'il existe plu­sieurs sources, il faut les com­pa­rer. C'est une garan­tie par rap­port à tous les savoirs livresques qui ne sont pas exempts d'erreurs.
  • r en sciences de l'éducation, Bruno Devauchelle est pro­fes­seur asso­cié en ingé­nie­rie des médias à l'université de Poitiers, chargé de mis­sion TICE à l'université catho­lique de Lyon et auteur de Comment le numé­rique trans­forme les lieux de savoirs (éditions FYP, janvier 2012). Les ensei­gnants et les élèves sont-ils bien for­més aux nou­veaux outils numé­riques et à la métho­do­
sylviere doc

Lancement d'un site dédié aux tablettes dans l'éducation et l'enseignement - ... - 0 views

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    "Le monde de l'éducation s'impreignant de plus en plus des nouvelles technologies, et des tablettes en particulier, retrouvez dès à présent un nouveau site sur ce sujet !"
gallypette

Accueil | www.2025exmachina.net - 0 views

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    Sur la forme : - Introduction lourdingue - Expérience utilisateur lourdingue - Musique lourdingue - L'étape 2 en mieux foutue Sur le fond: - Ici, la fuite d'information vient de quelqu'un qui nous veut du mal, c'est con; sur Facebook le danger est bien plus pernicieux. On a pas besoin d'ennmi pour être en danger.
Vahid Masrour

Digital Learning Futures - 0 views

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    pretty good summary of educational trends
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