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gallypette

Moodle4iPhones Project - 0 views

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    moodle sur l'iphone / ipod touch
Jean-Marie Gilliot

Netvibes.com in the classroom | The Thinking Stick - 0 views

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    idées pour faire une page dynamique liée à un cours. Sympa ...
Jean-Marie Gilliot

Faut-il numériser les manuels ? - 0 views

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    Comment faire évoluer les pratiques sous prétexte d'une réforme technique, ou comment tenter de l'empêcher
Eric Delcroix

Lifehacker - Top 10 Tools for a Free Online Education - Learning - 0 views

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    It's easy to forget these days that the internet started out as a place for academics and researchers to trade data and knowledge. Recapture the web's brain-expanding potential with these free resources for educating yourself online.
Sarah HL

Ludovia 2009 - 0 views

Stéphane Métral

REFAD - Mémoire sur les compétences en FAD - 0 views

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    un portrait exhaustif des compétences requises en formation à distance
Victor Hugo Rojas B.

Ed Tech Crew - 0 views

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    Hosted by Darrel Branson (The ICT Guy) and Tony Richards from itmadesimple.com. We discuss all things digital in education - technologies, issues, great websites, web 2.0 and much, much more!
Nicolas Casel

Le potentiel éducatif du jeu numérique/en réalité augmentée - 2 views

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    Recevoir des SMS énigmatiques, chercher de temps à autre des indices sur un site Internet, remonter une piste menant à un livre particulier dans une bibliothèque... tout cela peut arriver à des gens qui jouent ensemble à ce qu'on appelle un jeu en réalité alternée. Ce type de jeu collaboratif, relativement récent, combine différents supports et expériences réelles. Alors que les jeux en réalité alternée fascinent de plus en plus de joueurs partout dans le monde, les éducateurs essaient également de mieux connaître leur l'impact pédagogique. Steven Vosloo, enseignant en communication et en compétences analytiques (Communication and Analytical Skills) à la Shuttleworth Foundation, en Afrique du Sud, se prépare actuellement à y lancer un projet de jeu en réalité alternée s'adressant aux adolescents de douze à quatorze ans.
DAvid cordina (w2YDAvid)

INF 6107 - Le Web social - Folksonomie et filtrage collaboratif - 2.1 Présent... - 2 views

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    Cours sur le web 2.0 Modules et tâches
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