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tangi bertin bertin

Définition des compétences à acquérir par les professeurs, documentalistes et... - 1 views

www.education.gouv.fr/...menh1012598a.html

éducation compétences competences professeur enseignant compétence capes

shared by tangi bertin bertin on 04 Apr 12 - Cached
  • tangi bertin bertin on 04 Apr 12
     
    Définition des compétences à acquérir par les professeurs, documentalistes et conseillers principaux d'éducation pour l'exercice de leur métier
Emilie Bouvrand

Wiki Paris Descartes - 0 views

wiki.univ-paris5.fr/...Taxonomie_de_Bloom

définition web free wikis

shared by Emilie Bouvrand on 30 Aug 10 - Cached
  • Emilie Bouvrand on 30 Aug 10
     
    Le wiki de Paris Descartes est une mine aux trésors d'informations et de définitions.
Emilie Bouvrand

Web 2.0 - 0 views

www.les-infostrateges.com/...web-20

web2.0 définition

shared by Emilie Bouvrand on 14 Feb 11 - Cached
  • Emilie Bouvrand on 14 Feb 11
     
    "Les définitions les plus variées sont apparues autour du concept de Web 2.0. L'une des idées phares éclairant cette nébuleuse est que l'internaute n'est plus un simple consommateur d'informations ; il peut désormais facilement devenir un acteur du réseau et un producteur d'information."
Emilie Bouvrand

Vous avez dit ingénierie ? Formation, pédagogie ou dispositif. Essayons d'y v... - 0 views

vivatice.over-blog.com/-voir-plus-clair-48882764.html

article définition ingénierie_pédagogique

shared by Emilie Bouvrand on 01 Apr 11 - No Cached
  • Emilie Bouvrand on 01 Apr 11
     
    Définitions d'ingénierie, pédagogie et dispositif.
Emilie Bouvrand

Qu'est-ce qu'un learning-center? - 0 views

www.enssib.fr/...une-question-11195

learning définition

shared by Emilie Bouvrand on 23 Jun 11 - No Cached
  • Emilie Bouvrand on 23 Jun 11
     
    Définition d'un learning-center, terme à la mode ces temps-ci...
tangi bertin bertin

Veille et recherche d'informations : quelles différences ? - CaddE-Réputation - 0 views

caddereputation.over-blog.com/lles-differences-53855100.html

recherche veille

shared by tangi bertin bertin on 18 Jul 10 - Cached
  • La veille, qui consiste globalement à mettre en surveillance des sources afin d’obtenir des informations nécessaires à la prise de décision, est un processus dont l’appellation est devenue générique, englobant un ensemble d’autres processus parfois distincts. Même si complémentaire, la recherche d’informations ne nécessite pas les mêmes approches (méthodologies, outils, processus) que la veille. Nous allons ici voir les différences entre ces deux concepts/processus.
  • Il est de plus en plus courant de lire et d’entendre parler de méthodologies de veille, qui souvent font allusions au fameux cycle du renseignement, à savoir la définition des besoins, la collecte, l’analyse et la diffusion de l’information
  • Stockage/mémorisation VS Flux
  • ...22 more annotations...
  • l’un des objectifs d’une veille est la collecte (automatisée) d’informations
  • stocker de manière efficace les résultats afin de pouvoir ensuite s’y reporter en analyse, et/ou répondre à une question précise quelques temps après
  • Sources statiques VS Sources mouvantes
  • : dans une veille concurrentielle (par exemple) il est utile de repérer les sources intéressantes (sites des concurrents) pour les mettre en surveillance
  • le blog qui aura le lundi traité d’un sujet en rapport avec votre organisation ne sera peut-être pas le même que celui qui en parlera le mercredi
  • Chercher un signal dans les résultats VS Chercher des résultats à partir d'un signal
  • la veille permet donc de collecter et de stocker un certain volume d’informations. Sans revenir sur la définition même de la veille, l’objectif de cette collecte est de pouvoir ensuite rechercher des signaux pouvant bousculer la stratégie de l’organisation
  • A l’inverse, la recherche d’informations part souvent d’un signal précis (qui peut d’ailleurs être issu de la veille) et qui nécessite un approfondissement
  • Provoquer le questionnement VS Répondre à une question
  • lorsque l’on met en place un système de veille automatisée il est courant (et conseillé) de mettre en place un ensemble de filtres (sur les mots-clés, les sources, etc.)
  • Réduire avant d'analyser VS Analyser pour réduire
  • En recherche d’informations, au contraire, il faut tout d’abord analyser le résultat que l’on a trouvé (même rapidement) avant de le sélectionner pour une analyse plus poussée ou pour répondre à la question posée
  • Long terme VS  Court terme
  • Technologie de collecte et d'indexation VS Technologie de crawl/recherche
  • Pour la veille, il sera utile d’avoir un outil d’agrégation de flux RSS, qui permet d’affiner sa collecte (filtres), et qui surtout permet une indexation rapide et ergonomique (tags, filtres de recherches internes, etc.) des résultats
  • Pour la recherche d’informations, ce sera la capacité de recherche (de « crawl ») de l’outil, le volume et la diversité des sources qu’il peut scanner qui seront le plus important
  • Google, Twitter Search, etc.), tandis qu’il faut souvent aller chercher dans des plateformes payantes pour obtenir une technologie de collecte, de tri et d’indexation efficac
  • Méthodes documentaires VS Méthodes d'investigation
  • la veille nécessite plus de méthodes issues des sciences de la documentation que la recherche d’informations.
  • En e-réputation, la veille est nécessaire pour surveiller des mots-clés précis, ou des sources (sites, communautés, comptes, etc.) actives sur les thématiques liées à l’organisation. De même, la veille permet de repérer des signaux qui seront les déclencheurs d’actions de communication (ou autre).
  • La recherche d’informations est quant à elle nécessaire dans un processus de veille : avant la mise en surveillance pour repérer les sources sur lesquelles veiller (sourcing), ensuite lors de l’analyse pour approfondir certains résultats, intégrer de nouvelles sources, etc.
  •  des veilleurs qui cherchent on en trouve, mais des veilleurs qui trouvent on en cherche
tangi bertin bertin

La réputation digitale ou le concept de l'arbre: quelle forêt cache-t-il? | M... - 0 views

www.mrmlab.net/...re-quelle-foret-cache-t-il_783

réputation concept ereputation e-réputation marketing emarketing marketing numérique

shared by tangi bertin bertin on 14 Sep 10 - Cached
  • tangi bertin bertin on 14 Sep 10
     
    "Un angle d'analyse plus large permet d'identifier, à partir de la manière dont on définit la notion de « réputation », une perspective différente pour adresser le sujet, et partager les responsabilités."
Emilie Bouvrand

Former des enseignants - 0 views

parcours-diversifies.scola.ac-paris.fr/...former.htm

site article former pédagogie ingénierie_pédagogique

shared by Emilie Bouvrand on 02 Nov 10 - Cached
  • Emilie Bouvrand on 02 Nov 10
     
    Notions, concepts, définition sur la formation.
tangi bertin bertin

Le jardin des savoirs de Rennes Métropole | Association BUG - 1 views

www.asso-bug.org/...es-savoirs-de-rennes-metropole

rennes jardin eportfolio e-portfolio

shared by tangi bertin bertin on 13 Jul 10 - Cached
  • Plusieurs définitions de l’e-portfolio sont possibles :
  • Un e-portfolio est une collection d’éléments de preuve authentique et diverse, tirés d’une plus grande archive représentant ce qu’une personne de l’organisation a appris au fil du temps sur lequel la personne ou l’organisation a réfléchi, et conçu pour présentation d’un ou plusieurs publics, un but particulier rhétorique (NLII 2003).
  • Un e-portfolio personnel est une représentation numérique multidimensionnelle (identité) d’une réflexion individuelle donnant accès à des services personnalisés, par exemple l’apprentissage et le développement, l’évaluation, l’emploi et la planification du développement personnel
  • ...1 more annotation...
  • Un e-portfolio est donc une représentation des éléments de parcours, des savoirs et des compétences d’une personne qu’elle décrit elle-même. L’e-portfolio peut servir d’aide personnalisée comme l’aide à l’élaboration d’un CV, la recherche de formation, le stockage de documents, etc…
  • tangi bertin bertin on 13 Jul 10
     
    Un rendu visuel fort agréable
  • gruet isabelle on 15 Jul 10
     
    ils recherchent des beta testeurs , tu as testé ?
  • tangi bertin bertin on 15 Jul 10
     
    j'ai presque fini de faire mon compte :)
tangi bertin bertin

Le guide des égarés. » Les jeunes générations et la technique - 2 views

www.guidedesegares.info/...es-generations-et-la-technique

technique jeunes jeunes générations informatique tic tice

shared by tangi bertin bertin on 27 Sep 11 - No Cached
  • Les études sociologiques relèvent donc principalement le besoin d’affirmation qui repose notamment sur l’exhibition de son capital relationnel[6], et de son affiliation au groupe[7], partie intégrante de la définition de soi adolescente..
  • L’intérêt de séparer le bon grain de l’ivraie n’est pas perçu, tandis que la capacité à repérer l’information pertinente s’avère souvent difficile car elle suppose fréquemment des connaissances au préalable.
  • Pour autant, cette distinction entre besoins d’information et besoins d’affirmation est rarement effectuée et l’opposition entre pratiques adolescentes et pratiques scolaires aboutit fréquemment à une remise en cause de l’institution
  • ...4 more annotations...
  • associées aux jeunes générations des expressions qui expriment leur intérêt pour les objets techniques : natifs du numérique, génération Google, génération Internet
  • Cependant, faut-il parler de pratiques, d’usages voire de culture numérique adolescente ?
  • Les trois expressions sont parfois difficiles à distinguer. La pratique recouvre généralement davantage la finalité, tandis que l’usage se réfère au comment, à la manière de
  • On parle souvent d’usages à propos des outils (le stylo, le téléphone) et de pratiques à propos de nos pratiques sociales (écrire une lettre d’amour, appeler un ami), mais les dispositifs numériques rendent de plus en plus souvent cette distinction malaisée, certaines pratiques s’identifiant dans un premier temps aux outils et aux plateformes techniques qui en sont les vecteurs (je blogue).
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