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Emilie Bouvrand

Une clé pour démarrer - 0 views

ww2.ac-poitiers.fr/...cle.html

pédagogie tic article enseignants enseigner

shared by Emilie Bouvrand on 08 Feb 11 - No Cached
  • Emilie Bouvrand on 08 Feb 11
     
    Une clé usb distribuer aux enseignants en 2009. Opération non reconduite. Contenu en libre téléchargement.
tangi bertin bertin

Veille et recherche d'informations : quelles différences ? - CaddE-Réputation - 0 views

caddereputation.over-blog.com/lles-differences-53855100.html

recherche veille

shared by tangi bertin bertin on 18 Jul 10 - Cached
  • La veille, qui consiste globalement à mettre en surveillance des sources afin d’obtenir des informations nécessaires à la prise de décision, est un processus dont l’appellation est devenue générique, englobant un ensemble d’autres processus parfois distincts. Même si complémentaire, la recherche d’informations ne nécessite pas les mêmes approches (méthodologies, outils, processus) que la veille. Nous allons ici voir les différences entre ces deux concepts/processus.
  • Il est de plus en plus courant de lire et d’entendre parler de méthodologies de veille, qui souvent font allusions au fameux cycle du renseignement, à savoir la définition des besoins, la collecte, l’analyse et la diffusion de l’information
  • Stockage/mémorisation VS Flux
  • ...22 more annotations...
  • l’un des objectifs d’une veille est la collecte (automatisée) d’informations
  • stocker de manière efficace les résultats afin de pouvoir ensuite s’y reporter en analyse, et/ou répondre à une question précise quelques temps après
  • Sources statiques VS Sources mouvantes
  • : dans une veille concurrentielle (par exemple) il est utile de repérer les sources intéressantes (sites des concurrents) pour les mettre en surveillance
  • le blog qui aura le lundi traité d’un sujet en rapport avec votre organisation ne sera peut-être pas le même que celui qui en parlera le mercredi
  • Chercher un signal dans les résultats VS Chercher des résultats à partir d'un signal
  • la veille permet donc de collecter et de stocker un certain volume d’informations. Sans revenir sur la définition même de la veille, l’objectif de cette collecte est de pouvoir ensuite rechercher des signaux pouvant bousculer la stratégie de l’organisation
  • A l’inverse, la recherche d’informations part souvent d’un signal précis (qui peut d’ailleurs être issu de la veille) et qui nécessite un approfondissement
  • Provoquer le questionnement VS Répondre à une question
  • lorsque l’on met en place un système de veille automatisée il est courant (et conseillé) de mettre en place un ensemble de filtres (sur les mots-clés, les sources, etc.)
  • Réduire avant d'analyser VS Analyser pour réduire
  • En recherche d’informations, au contraire, il faut tout d’abord analyser le résultat que l’on a trouvé (même rapidement) avant de le sélectionner pour une analyse plus poussée ou pour répondre à la question posée
  • Long terme VS  Court terme
  • Technologie de collecte et d'indexation VS Technologie de crawl/recherche
  • Pour la veille, il sera utile d’avoir un outil d’agrégation de flux RSS, qui permet d’affiner sa collecte (filtres), et qui surtout permet une indexation rapide et ergonomique (tags, filtres de recherches internes, etc.) des résultats
  • Pour la recherche d’informations, ce sera la capacité de recherche (de « crawl ») de l’outil, le volume et la diversité des sources qu’il peut scanner qui seront le plus important
  • Google, Twitter Search, etc.), tandis qu’il faut souvent aller chercher dans des plateformes payantes pour obtenir une technologie de collecte, de tri et d’indexation efficac
  • Méthodes documentaires VS Méthodes d'investigation
  • la veille nécessite plus de méthodes issues des sciences de la documentation que la recherche d’informations.
  • En e-réputation, la veille est nécessaire pour surveiller des mots-clés précis, ou des sources (sites, communautés, comptes, etc.) actives sur les thématiques liées à l’organisation. De même, la veille permet de repérer des signaux qui seront les déclencheurs d’actions de communication (ou autre).
  • La recherche d’informations est quant à elle nécessaire dans un processus de veille : avant la mise en surveillance pour repérer les sources sur lesquelles veiller (sourcing), ensuite lors de l’analyse pour approfondir certains résultats, intégrer de nouvelles sources, etc.
  •  des veilleurs qui cherchent on en trouve, mais des veilleurs qui trouvent on en cherche
Emilie Bouvrand

Tagxedo - Creator- - 0 views

www.tagxedo.com/app.html

web2.0 outils tools créer

shared by Emilie Bouvrand on 16 Jul 10 - Cached
  • Emilie Bouvrand on 16 Jul 10
     
    Permet de créer des nuages de tags, avec des formes et des mots clés. Ressemble à Wordle. Très sympa. on peut ensuite copier/coller l'image et la mettre sur une page Moodle, en n'oubliant pas de mettre un lien vers le site ;-)
tangi bertin bertin

Les TIC au service de la croissance en Tanzanie : profil du pays - 0 views

www.elearning-africa.com/...news256_fr.php

tic tice tanzanie croissance

shared by tangi bertin bertin on 17 Oct 10 - No Cached
  • tangi bertin bertin on 17 Oct 10
     
    La Tanzanie reconnaît que les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) sont un facteur clé du développement. Le pays a fait de grands progrès en libéralisant ce secteur. Les cybercafés se multiplient dans les villes tanzaniennes et le gouvernement a l'ambition de transformer cette nation Est Africaine en un carrefour pour les infrastructures des TIC. L'arrivée récente de deux câbles de fibre optiques sous marins, EASSy et Seacom, qui relient la Tanzanie au réseau global de télécommunication à haut débit, rend ce projet encore plus accessible. En accueillant la conférence eLearning Africa 2011 la Tanzanie pourra démontrer les progrès qu'elle a déjà réalisés tout comme ses plans ambitieux pour le futur.
tangi bertin bertin

Le diplôme est un facteur de rigidité sociale - 0 views

www.cafepedagogique.net/...edePedaVivanteDuru-Bellat.aspx

pédagogie diplôme

shared by tangi bertin bertin on 05 Oct 10 - No Cached
  • tangi bertin bertin on 05 Oct 10
     
    Le Café de pédagogie vivante recevait mercredi 29 septembre, au Café du Lucernaire à Paris, la sociologue Marie Duru-Bellat, pour son dernier ouvrage écrit en collaboration avec François Dubet et Antoine Vérétout. L'occasion pour la sociologue d'évoquer les éléments clés de cette étude comparative sur l'emprise du diplôme et la cohésion sociale : la rigidité d'un système crédentialiste et le revers injuste de la méritocratie.
Emilie Bouvrand

Roy Tanck's weblog - Fascinated by new technology - 0 views

www.roytanck.com

web photos images

shared by Emilie Bouvrand on 08 Dec 10 - Cached
  • Emilie Bouvrand on 08 Dec 10
     
    Installer non pas un nuage de mots clés mais un nuage de photos sur son site/blog
Julien Morice

Portail Skoden pour la formation ouverte à distance: Evaluer les préférences ... - 1 views

skoden.region-bretagne.fr/...evaluer_les_preferen

apprendre métacognition

shared by Julien Morice on 21 Feb 11 - No Cached
  • Julien Morice on 21 Feb 11
     
    "Ce guide d'évaluation des préférences d'apprentissage a été réalisé par le Cri- Greta du Velay dans le cadre de travaux de réflexions sur la compétence clé "apprendre à apprendre"."
Emilie Bouvrand

Les clés du web 2.0 - 0 views

www.pmtic.net/index.php

web2.0 autoformation tutoriel e-learning apprendre expérimenter

shared by Emilie Bouvrand on 17 Jul 10 - Cached
  • Emilie Bouvrand on 17 Jul 10
     
    Module autoformation au web2.0
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