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Blog Fernando Trujillo - 1 views
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Qué decir de Fernando Trujillo, un verdadero maestro de esto del trabajo por proyectos, adjunto os dejo el enlace a su blog, en el que se pueden ver diferentes proyectos que ha llevado a cabo, se pueden coger ideas, ver videos y seguirle un poco la pista a este grandísimo profesional.
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Qué decir de Fernando Trujillo, un verdadero maestro de esto del trabajo por proyectos, adjunto os dejo el enlace a su blog, en el que se pueden ver diferentes proyectos que ha llevado a cabo, se pueden coger ideas, ver videos y seguirle un poco la pista a este grandísimo profesional.
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Qué decir de Fernando Trujillo, un verdadero maestro de esto del trabajo por proyectos, adjunto os dejo el enlace a su blog, en el que se pueden ver diferentes proyectos que ha llevado a cabo, se pueden coger ideas, ver videos y seguirle un poco la pista a este grandísimo profesional.
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Blog de Antonio Omatos » Algo más que un muro colaborativo: mural.ly - 0 views
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INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: Trabajo por proyectos - YouTube - 0 views
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- Video Inteligencias múltiples: trabajo por proyectos. Explicación de lo que se trata, práctica con ejemplos visuales.
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Video sobre las inteligencias múltiples en relación al trabajo por proyectos.
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Video sobre las inteligencias múltiples en relación al trabajo por proyectos.
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muy interesante para ayudar a trabajar con la inteligencias múltiples en el aula.
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Proyecto de comprensión basado en las Inteligencias Múltiples para Educación Infantil y Necesidades Educativas Especiales
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Milproyectos en Educación Infantil - 7 views
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A continuación os resumo un poco la sesión del 3 de abril PRIMERA PARTE- ANÁLISIS DE LAS TAREAS Análisis del trabajo en pequeño grupo: Visionado de algunas de las grabaciones de aula. Para el análisis nos fijamos en algunos aspectos como: Análisis del contexto , la actividad se realizó dentro /fuera del aula, ¿que hace el resto de la clase?
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Blog que presenta variadas propuestas de trabajo en la metodología por proyectos en educación infantil
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Este blog nace con la idea de que todas las maestras y maestros que están llevando a cabo el proceso formativo: "La necesidad de planificar los proyectos de trabajo en Educación Infantil" puedan compartir sus experiencias e inquietudes.
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Una web donde aparecen una gran cantidad y variedad de proyectos para trabajar con los alumnos de educación infantil.
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Este blog nace con la idea de que todas las maestras y maestros que estáis llevando a cabo el proceso formativo: "La necesidad de planificar los proyectos de trabajo en Educación Infantil" podáis compartir vuestras experiencias e inquietudes.
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Análisis del trabajo por proyectos en el aula | Diario de una maestra - 6 views
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Reflexión de una maestra de la importancia de trabajar por proyectos en infantil.
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Una maestra nos muestra sus inquietudes y explica muy claramente lo que está trabajando y cómo.
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Diferencia claramente los proyectos de trabajo de las secuencias didácticas. Muestra de ejemplos de proyectos llevados a acabo en un aula de infantil
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Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto también ocurre con la programación en Unidades Didácticas, los talleres o centros de interés y demás. Efectivamente, el trabajar por proyectos ofrece muchas posibilidades, tanto a maestros como alumnos, que no ofrece un aprendizaje tradicional.
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Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto también ocurre con la programación en Unidades Didácticas, los talleres o centros de interés y demás. Efectivamente, el trabajar por proyectos ofrece muchas posibilidades, tanto a maestros como alumnos, que no ofrece un aprendizaje tradicional.
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Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto también ocurre con la programación en Unidades Didácticas, los talleres o centros de interés y demás. Efectivamente, el trabajar por proyectos ofrece muchas posibilidades, tanto a maestros como alumnos, que no ofrece un aprendizaje tradicional.
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El trabajar por proyectos ofrece muchas posibilidades, tanto a maestros como alumnos, ya que aprenden investigando, experimentando y viviendo cada uno de los procesos de enseñanza-aprendizaje, además de contar con el extra indispensable de nacer de sus propios intereses e inquietudes.
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Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto tambié
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Al trabajar por proyectos los alumnos aprenden investigando, experimentando y viviendo cada uno de los procesos de enseñanza-aprendizaje, además de contar con el extra indispensable de nacer de sus propios intereses e inquietudes.
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Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto tambié
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Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica.
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Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica.
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Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica.
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Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos. El trabajar por proyectos ofrece muchas posibilidades, tanto a maestros como alumnos, que no ofrece un aprendizaje tradicional. Al trabajar por proyectos los alumnos aprenden investigando, experimentando y viviendo cada uno de los procesos de enseñanza-aprendizaje, además de contar con el extra indispensable de nacer de sus propios intereses e inquietudes. Y es precisamente por esto por lo que son tan importantes y ofrecen tan buenos resultados. Pero todo esto es fácil decirlo, como todo. Sin embargo, para trabajar correctamente en esta línea se necesita de una implicación total de los maestros. Es necesario un gran trabajo de elaboración, preparación de materiales y recursos y, como no, de evaluación.
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Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto tambié
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Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto tambié
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Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto tambié
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Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto tambié
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Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto tambié
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Trabajar por proyectos en educación infantil es algo que desde hace años escuchamos, y somos muchos los maestros que lo ponemos en práctica. Esto tambié
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shared by carmesaez on 14 Dec 14
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La globalización mediante proyectos de trabajo - 1 views
didac.unizar.es/...04_laglobalizacionproy.pdf
ABP globalización organización curricular interdisciplinariedad
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EVALUACION PROYECTOS - 38 views
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"Si esperamos ofrecer a los alumnos experiencias de aprendizaje del mundo real como ésta, necesitamos estar preparados con un conjunto de estrategias de evaluación auténtica a fin de guiar en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Esta guía para la clase tiene por objeto inspirar y expandir tu pensamiento acerca de la evaluación eficaz en el aprendizaje basado en proyectos. Los consejos que se enumeran a continuación están organizados de modo que sigan el transcurso de un proyecto. Primero viene la planificación, luego la puesta en marcha del aprendizaje activo y posteriormente una presentación para culminar. La reflexión es la etapa final, y es igual de importante para los alumnos y para los maestros. En cada etapa, prestar atención a la evaluación reportará beneficios"
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Artículo que revisa de forma esquemática y visual 10 principios básicos.
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Los Diez Consejos Principales para evaluar el aprendizaje basado en proyectos
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Estrategias de evaluación auténtica a fin de guiar en el proceso de enseñanza y aprendizaje
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LISTA DE CONSEJOS PLANIFICA CON ANTELACIÓN 1. Hazlo real con productos auténticos 2. No pases por alto las habilidades interpersonales 3. Aprende de grandes pensadores PUESTA EN MARCHA DEL APRENDIZAJE 4. Utiliza estrategias formativas para mantener los proyectos encaminados 5. Reúne feedback - rápidamente 6. Céntrate en el trabajo en equipo 7. Controlaelprogresocon herramientas digitales COMPARTE LO QUE SABEN LOS ALUMNOS 8. Incrementa tu audiencia REFLEXIONA, REVISA, RECONSIDERA 9. Desarrollo profesional del tipo "hazlo tú mismo" 10. Evalúa mejor en forma conjunta + CONSEJO ADICIONAL: Cómo armar un conjunto de herramientas de aprendizaje basado en proyectos
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Pdf con una guía con propuestas para realizar una buena evaluación de un proyecto ABP
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Presenta una serie de consejos para evaluar el Aprendizaje basado en Proyectos
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Este enlace, además de lo que su título indica, aporta enlaces que ayuden a la hora de la evaluación.
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Una guía muy completa para ampliar información sobre los PBL y su evaluación,
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Los 10 consejos principales para evaluar el Aprendizaje Basado en Proyectos. Edutopia
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Interesante artículo en forma de folleto-revista con 10 consejos (ideas, recursos, enlaces,…) para evaluar el ABP de forma funcional, dinámica y significativa.
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Siempre surge la pregunta ¿y ésto como se evalúa?. Pues una ayudita. Diez consejos.
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Consejos para llevar a cabo la evaluación del aprendizaje basado en proyectos.
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Consejos para llevar a cabo la evaluación del aprendizaje basado en proyectos.
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Guía útil para evaluar el ABP, a la vez que practicar los pasos de ABP. "Los consejos que se enumeran están organizados de modo que sigan el transcurso de un proyecto. Primero viene la planificación, luego la puesta en marcha del aprendizaje activo y posteriormente una presentación para culminar. La reflexión es la etapa final, y es igual de importante para los alumnos y para los maestros. En cada etapa, prestar atención a la evaluación reportará beneficios"
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Guías de Clase: Los diez consejos principales para evaluar el aprendizaje basado en proyectos
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Eduteka - Rúbrica para elaborar rúbricas - 0 views
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Las Rúbricas o Matrices de Valoración son una herramienta valiosa para hacer una evaluación integral y auténtica cuando se realizan proyectos de clase. No solo ayudan a guiar el trabajo del estudiante sino a evaluar la calidad de los productos resultantes de la ejecución de estos.
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Las Rúbricas o Matrices de Valoración son una herramienta valiosa para hacer una evaluación integral y auténtica cuando se realizan proyectos de clase. No solo ayudan a guiar el trabajo del estudiante sino a evaluar la calidad de los productos resultantes de la ejecución de estos. Utilice esta Rúbrica para elaborar Rúbricas cuando, con sus estudiantes, diseñe y haga uso de una Matriz de Valoración.
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Las Rúbricas o Matrices de Valoración son una herramienta valiosa para hacer una evaluación integral y auténtica cuando se realizan proyectos de clase. No solo ayudan a guiar el trabajo del estudiante sino a evaluar la calidad de los productos resultantes de la ejecución de estos. Utilice esta Rúbrica para elaborar Rúbricas cuando, con sus estudiantes, diseñe y haga uso de una Matriz de Valoración.
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shared by itziarmatanzas on 13 Dec 14
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10 pasos para hacer un proyecto - 0 views
Explicacióm completa y ampliada en 10 pasos sobre cómo se hace un trabajo de investigación o un proyecto. De Jaume Josa Fenés para LA ESCUELA COACH www.laesc...
investigación proyecto.
![](/images/link.gif)
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Explicacióm completa y ampliada en 10 pasos sobre cómo se hace un trabajo de investigación o un proyecto. De Jaume Josa Fenés para LA ESCUELA COACH www.laesc...
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Explicacióm completa y ampliada en 10 pasos sobre cómo se hace un trabajo de investigación o un proyecto. De Jaume Josa Fenés para LA ESCUELA COACH www.laesc...
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SemanaCultural | La Semana de los Proyectos - 0 views
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Blogs. Uso educativo - Trabajo por proyectos en el ámbito artístico: la Red c... - 2 views
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Unos proyectos de trabajo no del todo pedagógicos. - 0 views
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He elegido este video, pero tiene muchos más, cualquiera es bueno. Mari Carmen Diez, una MAESTRA, que vive el día a día con ilusión, aprende de todo, escucha, mira, ve,… y además sabe contarlo. Con ella he pasado grandes ratos con sus libros, con sus artículos… y además he aprendido mucho acerca de cómo ilusionar, escuchar y atender las necesidades e intereses de los niños para que su aprendizaje sea realmente significativo.
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Conferencia sobre proyectos de trabajo en la educación infantil por Carmen Díez Navarro
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Conferencia sobre proyectos de trabajo en la educación infantil por Carmen Díez Navarro
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Trabajo por equipos - 2 views
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Una reflexión para el docente muy interesante antes de emprender un trabajo por proyectos.
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Artículo propuesta para el desarrollo pleno del trabajo por proyectos en los centros
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