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Resumen de las ideas claves de aprendizaje cooperativo

Aprendizaje cooperativo

Herramientas Didácticas sobre educación intercutural. Conozcamos la cultura de nuestro amigo Omar Convivencia escolar Democracia y diversidad en clave educativa. Guía didáctica Educación Intercultural Análisis y resolución de conflictos El Viaje de Ana: historias de inmigración contadas por jóvenes Feminismo, convivencia e interculturalidad Fichas didácticas sobre minorías religiosas y libertad religiosa Guía para la gestión de Centros Interculturales.

Interesante y completo e-book de Linda Castañeda y Jordi Adell, J. (eds.). (2013).

Artículo de Miguel Ángel Pereira

Reflexiones necesarias expresadas por Fernando Trujillo

Reflexiones necesarias expresadas por Fernando Trujillo

.Claves de este planteamiento metodológico.

l" La evaluación formadora,...el alumnado tome las riendas de su aprendizaje con ayuda..., no es sólo un recurso didáctico que conlleva... mejores resultados..., sino que aumenta la motivación para aprender".

Los ordenadores ya han llegado o llegarán pronto a las aulas. Este libro nos ayudará en los cambios que esto representa en el día a día y que se deben sostener en tres grandes columnas: los contenidos, las metodologías, las herramientas y los recursos tecnológicos. Así pues, veremos los contenidos desde una mirada competencial; las metodologías que deben favorecer el pensamiento científico, la creatividad y la solidaridad y, finalmente, las tecnologías de la información y la comunicación. Estas metodologías se caracterizan por el trabajo cooperativo, la atención a la diversidad, la investigación, la construcción del conocimiento, la creatividad y la interdisciplinariedad. Además, se dan a conocer algunas de las herramientas que hay que poner en manos de los chicos y chicas para que hagan sus creaciones, sus tareas, para que transformen la información y construyan su conocimiento de manera autónoma.

Los ordenadores ya han llegado o llegarán pronto a las aulas. Este libro nos ayudará en los cambios que esto representa en el día a día y que se deben sostener en tres grandes columnas: los contenidos, las metodologías, las herramientas y los recursos tecnológicos. Así pues, veremos los contenidos desde una mirada competencial; las metodologías que deben favorecer el pensamiento científico, la creatividad y la solidaridad y, finalmente, las tecnologías de la información y la comunicación. Estas metodologías se caracterizan por el trabajo cooperativo, la atención a la diversidad, la investigación, la construcción del conocimiento, la creatividad y la interdisciplinariedad. Además, se dan a conocer algunas de las herramientas que hay que poner en manos de los chicos y chicas para que hagan sus creaciones, sus tareas, para que transformen la información y construyan su conocimiento de manera autónoma.

* Establishing Real-World Connections in Projects * Building Rigorous Projects That Are Core to Learning * Structuring Collaboration for Student Success . * Facilitating Learning in a Student-Driven Environment * Embedding Assessment Throughout the Project

Cinco claves para el ABP. Videos. By edutopia

INTRODUCCIÓN: Con la definición del concepto de competencias básicas tras el trabajo "Educación y Formación 2010″ en el año 2006 se identifican las ocho competencias claves esenciales para la educación en en las sociedades europeas. Con el enfoque competencial de la educación se persigue que el alumnado sea capaz de responder a demandas y situaciones complejas realizando tareas complejas, movilizando diferentes habilidades.

Se trata de un artículo para cuando se empieza con el ABP, si está todavía perdido. Buenas recomendaciones

De manera resumida, claves para el ABP

para el arranque del proyecto en loq ue concierne. sobre todo, a la organización del alumnado. Existe una parte 2