Durante el curso el grupo G3 hemos creado un proyecto enfocado al segundo ciclo de educación infantil, donde queremos acercar, disfrutar y vivir la música. Partiendo de la creación de instrumentos musicales con materiales reciclados hasta llegar a dar un concierto en el salón de actos del colegio.
El documento ha sido elaborado por el Servicio de Innovación Educativa de la Universidad Politécnica de Madrid y se encuentra publicado bajo una licencia
Creative Commons Reconocimiento-No comercial-Compartir bajo la misma licencia 2.5.
"Si esperamos ofrecer a los alumnos experiencias de aprendizaje del mundo real como ésta, necesitamos estar preparados con un conjunto de estrategias de evaluación auténtica a fin de guiar en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Esta guía para la clase tiene por objeto inspirar y expandir tu pensamiento acerca de la evaluación eficaz en el aprendizaje basado en proyectos.
Los consejos que se enumeran a continuación están organizados de modo que sigan el transcurso de un proyecto. Primero viene la planificación, luego la puesta en marcha del aprendizaje activo y posteriormente una presentación para culminar. La reflexión es la etapa final, y es igual de importante para los alumnos y para los maestros. En cada etapa, prestar atención a la evaluación reportará beneficios"
LISTA DE CONSEJOS
PLANIFICA CON ANTELACIÓN
1. Hazlo real con productos auténticos
2. No pases por alto las habilidades
interpersonales
3. Aprende de
grandes pensadores
PUESTA EN MARCHA DEL APRENDIZAJE
4. Utiliza estrategias formativas para mantener los proyectos encaminados
5. Reúne feedback - rápidamente
6. Céntrate en el trabajo en equipo
7. Controlaelprogresocon herramientas digitales
COMPARTE LO QUE SABEN LOS ALUMNOS
8. Incrementa tu audiencia REFLEXIONA, REVISA,
RECONSIDERA
9. Desarrollo profesional del tipo "hazlo
tú mismo"
10. Evalúa mejor en forma conjunta
+ CONSEJO ADICIONAL:
Cómo armar un conjunto de herramientas de aprendizaje basado
en proyectos
Interesante artículo en forma de folleto-revista con 10 consejos (ideas, recursos, enlaces,…) para evaluar el ABP de forma funcional, dinámica y significativa.
Guía útil para evaluar el ABP, a la vez que practicar los pasos de ABP.
"Los consejos que se enumeran están organizados de modo que sigan el
transcurso de un proyecto. Primero viene la planificación, luego la puesta en marcha del
aprendizaje activo y posteriormente una presentación para culminar. La reflexión es la
etapa final, y es igual de importante para los alumnos y para los maestros. En cada etapa, prestar atención a la evaluación reportará beneficios"
El uso del portafolio en la educación superior ha tenido un fuerte impulso en los últimos años como una aproximación práctica a los procesos evaluativos por competencias.
Interesante reflexión sobre el portafolio, sobre sus orígenes y aplicaciones en el campo educativo. Incluye una buena descripción de cada una de sus partes
Recientemente Edutopia, publicaba una serie de vídeos sobre Aprendizaje Basado en Proyectos. En estos vídeos se enumeraban las claves para asegurar un aprendizaje riguroso y centrado en el currículo a través de este enfoque metodológico
Recientemente Edutopia, fundación educativa de George Lucas (más allá del fundador, es una organización muy interesante y recomiendo, sin ninguna duda, una visita a su página web), publicaba una se...
Recientemente Edutopia, fundación educativa de George Lucas (más allá del fundador, es una organización muy interesante y recomiendo, sin ninguna duda, una visita a su página web), publicaba una se...
Recopilación y comentarios de vídeos sobre Aprendizaje Basado en Proyectos de la Fundación Edutopia realizados por Álvaro Pascual. En estos vídeos se enumeran las claves para asegurar un aprendizaje riguroso y centrado en el currículo a través del AbP.
HOLA ! TE ENVIO LA PAGINA CON NUEVO MATERIAL POR PROYECTOS, ELABORADOS POR PROFESORAS, Y ESTA A LA VENTA. PODEIS VISITARNOS EN http://proyectosanmar.wordpress.com/ UN SALUDO
¿Qué es lo más importante que puede enseñar la escuela? Reflexionando hemos llegado a la conclusión de que el más valioso conocimiento es el que permite aprender por uno mismo. Y uno de los mejores métodos para conseguirlo es la pedagogía por proyectos. Un proyecto nos proporciona una meta, un objetivo, nos ayuda a concretar la acción.
Este proyecto es el resultado del trabajo final del curso Aprendizaje Basado en Proyectos. Es un trabajo realizado en equipo por Mª Angeles Manzanares; Isabel Mª Padilla, Auxi Reina y Socorro Latasa.
Partiendo de la experiencia, queremos que el alumnado investigue la morfología, alimentación, movimiento, reproducción… de los gusanos de seda, descubriendo los cambios constantes que experimentan los seres vivos, a través de la observación del proceso de metamorfosis por el que pasan estos gusanos: huevo, gusano, capullo y mariposa.