Resulta una página muy interesante, pues contiene todos los proyectos desarrollados durante un curso de 3 años (EI), así como el material relativo a los mismos
This site provides information about the Education On Air Hangouts taking place. Educators and Googlers are offering free professional development on a range of topics from instructional approaches to digital literacy to rolling out Google Apps for Education to using web apps for learning.
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La otra cara de la moneda, la licencia Copyleft es el opuesto al Copyright. Una obra bajo licencia Copyleft puede ser distribuida, modificada, copiada o incluso hacer un uso comercial de esta ( esto ultimo si el autor lo desea ) sin ningún problema.
El concepto Copyleft nació bajo el contexto del software, pero gracias al movimiento cultura libre las licencias tipo Copyleft se adaptaron para que también protegieran obras culturales
porque tenemos que recordar que el free de Free Software quiere decir libre, no gratis.
Todo el mundo conoce la famosa Copyright, pero esta no es la única opción que existe, también están las licencias Copyleft y Creative Commons. En este articulo vamos a intentar explicar el funcionamiento de estas licencias junto a los pros y contras de cada una.
El pasado 15 de mayo tuve el gusto de volver, una vez más, a Asturias para dar una sesión de formación en el Centro de Primaria La Fresneda-Siero. Es la tercera vez que visito Asturias para hablar...
El pasado 15 de mayo tuve el gusto de volver, una vez más, a Asturias para dar una sesión de formación en el Centro de Primaria La Fresneda-Siero. Es la tercera vez que visito Asturias para hablar...
Actualidad, noticias, recursos educativos digitales listos para utilizar en tu aula, webs de referencia, herramientas de autor. Todo lo que necesitas para estar a la última lo tienes aquí.
En este trabajo se describe una experiencia de 7 años en la utilización de la metodología del aprendizaje basado en problemas (ABP) en la Escuela Universitaria de Enfermería de la Comunidad de Madrid. Se describe el método, así como el papel desempeñado por los distintos actores que intervienen. Finalmente, se discuten las luces y sombras del método en base a esta experiencia.
Este trabajo se describe una experiencia varios años en la utilización de la metodología ABP en la Escuela Universitaria de Enfermería de la Comunidad de Madrid.
Interesante reflexión sobre competencias trabajadas ( Aprender a aprender, Trabajar y aprender en equipo, ...) y sobre todo las conclusiones finales que nos llevan a replantearnos cuánto enseñar.
Creía que había visto de todo, pero no imaginaba que a nadie se le pasase por la cabeza crear un editor online de Rúbricas. Pues aquí va uno. Te permite crearlas y dejarlas disponibles para volver a usarlas tu o cualquier otro. Curioso, cuanto menos.
Cuando necesitamos inspiración para nuestros proyectos y nos ponemos a buscar imágenes de arte callejero podemos estar dando vueltas horas enteras en internet, con escasos buenos resultados. Os recomiendo esta web: Brooklyn Street Art, todo lo bueno del mejor graffiti internacional.
10 consejos más y respuesta a cuestiones importantes como: ¿Qué es y cómo se trabaja en grupo?, ¿Qué significa ser docente? Merece la pena echarle un vistazo.
Diferenciar los agrupamientos: sobre todo cuando los proyectos exigen una considerable competencia lectora; esto te da la oportunidad para trabajar con mayor intensidad en agrupamientos que requieran una mayor tutorización en el desarrollo de sus habilidades. Crear grupos con instrucciones y tareas diferenciadas les ayuda a avanzar más rápido Usa agrupamientos heterogéneos: esto es completamente compatible con lo anterior.
El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo.
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El aprendizaje basado en proyectos es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase.
El aprendizaje basado en proyectos es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase.
El tan de moda aprendizaje basado en proyectos (desde ahora ABP) es una metodología o estrategia de enseñanza en la que los estudiantes programan, ponen en práctica y evalúan proyectos que tienen aplicaciones reales más allá de la clase. Los proyectos suelen ser interdisciplinares, centrados en el alumno y con objetivos a largo plazo. Las…
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10 puntos que clarifican de forma sencilla qué es y qué no es trabajar por proyectos.
Para quienes tenemos prejuicios, para quienes comienzan a oir hablar de este método de trabajo....
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En el ámbito educativo, los blogs se han hecho rápidamente con un lugar destacado, sobre todo por su excepcional capacidad para publicar contenido e integrar recursos de muy diversas procedencias, especialmente aquellos procedentes de los servicios de la denominada Web 2.0 o web social: audio, vídeo, animaciones, documentos, presentaciones, mapas, encuestas, líneas de tiempo, mapas conceptuales, ejercicios interactivos, etc.