RÚBRICA DE EVALUACIÓN Y LÍNEA DEL TIEMPO DEL PROYECTO EXPERIMENTOS EN PRIMARIA - 2 views
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En esta unidad he aprendido a hacer rúbricas de evaluación y lineas del tiempo. ¡Me ha encantado!
Rúbrica y Timeline - 2 views
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Fue una de las unidades más duras, pero valió la pena.
Mi breve historia. Evaluación con rúbrica y proceso en línea del tiempo - 1 views
Rúbricas y Timeline de evaluación - Always Learning - 2 views
¿Alguien se apunta al #MOOCafé de Madrid? #AbpMooCaféMad - 0 views
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El martes, 13 de mayo de 2014 desde las 19:00 hasta las 20:30 (Hora de verano de Europa central Hora de España (Madrid),
PBL de Física y Química - 0 views
Nos faltan algunos profesores, cada uno a su ritmo, pero vengan! - 1 views
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Algún profe de lenguas extranjeras, matemáticas, ciencias naturales???y por que no educación física! ya estamos trabajando en un Google Drive!
Always Learning - 0 views
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Mi representación gráfica del mi proyectod e gamificación y mis reflexiones. El verdadero punto de partida para elaborarlo.
Evaluación del proyecto CHARRAPPS: rúbricas y Línea de Tiempo - 5 views
10 ideas clave. Evaluar para aprender - Neus Sanmartí Puig - Google Libros - 1 views
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l" La evaluación formadora,...el alumnado tome las riendas de su aprendizaje con ayuda..., no es sólo un recurso didáctico que conlleva... mejores resultados..., sino que aumenta la motivación para aprender".
La evaluación formativa con e-portafolio... - 2 views
Análisis DAFO y #ABPcruzaelAtlantico - 0 views
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¡Qué increíble experiencia los MOOC virtuales, cuánto valor al trabajo colaborativo!
ABPmoocBVI - 0 views
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El PRIMER árbol incluye a quiénes forman la comunidad de los participantes en el proyect. mi socia Mart, compañera de nivel, los niños y niñas de mi tutoría y as familias implicadas El SEGUNDO árbol se refiere a quiénes forman la comunidad participantes en el proyeto, alumnado de Primaria y sus profesores, y estudiantes de Arte con los que contamos para trasladar a nuestro proyecto, experiencias y actividade.
Análisis DAFO proyecto CHARRAPPS y encuentros virtuales y no virtuales - 0 views
#ABPINTEF: Qué aporta el aprendizaje basado en proyectos y cuáles son las pri... - 2 views
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Interesante análisis de Fernando Trujillo sobre ventajas e inconvenienes del ABP.
Ten#ABP: ACTIVIDAD 6. El centro como ecosistema en el ABP - 2 views
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DAFO para el proyecto "MI breve historia"
Aprendizaje basado en proyectos: 10 aspectos a tener en cuenta para empezar |... - 2 views
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Aspectos importantes para comenzar.
#Moocafévirtual y análisis de proyectos - Always Learning - 0 views
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Análisis de ABP
