Vidéo (1:02:36) qui présente des recherches en neuroéducation, notamment comment le cerveau apprend à lire et à compter. Steve Masson et Lorie-Marlène-Brault-Foisy, UQAM
Julie Myre-Bisaillon pense que moins d’élèves seraient « échappés » si tous les profs possédaient un baccalauréat en adaptation scolaire
Environ 12 % des élèves ont des difficultés, soit des troubles (comme la dyslexie, la dysphasie, TED, etc.) ou un retard scolaire.
Statistiques
1,3 million de Québécois de 16 ans et plus éprouvent de graves difficultés à lire et écrire.
36 % des jeunes de 16 à 25 ans sont analphabètes.
Le taux de décrochage au Québec oscille entre 20 et 30 % depuis 20 ans.
Elle plaide aussi pour plus de souplesse et de diversité dans les pratiques selon l’esprit de la réforme. Sortir des sentiers battus pour « accrocher » l’intérêt d’un enfant.
Pour essayer d'améliorer sa vitesse de lecture. On copie un texte, on sélectionne la vitesse de lecture et le nombre de mots qui apparaissent en même temps à l'écran et on se pratique à lire...