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Home/ Équipe TIC en pédagogie CSMB/ Group items tagged courant pédagogique

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Marijo Emond

Mini-guide pédagogique - 1 views

www.foad-spirit.net/...mini1.pdf

pédagogie courants

shared by Marijo Emond on 07 Oct 12 - No Cached
  • Marijo Emond on 07 Oct 12
     
    Courants pédagogiques Démarches pédagogiques Types de savoir
Marijo Emond

http://www.infobourg.com/wp-content/uploads/2012/03/Dossier-r%C3%B4le-de-lenseignant.pdf - 0 views

www.infobourg.com/...r-r%C3%B4le-de-lenseignant.pdf

pédagogique TIC

shared by Marijo Emond on 06 Oct 12 - No Cached
    • Marijo Emond
      Marijo Emond on 06 Oct 12
       
      "Au milieu du 20e siècle, c'était l'âge d'or du courant béhavioriste en psychopédagogie." Dans cette optique pas totalement révolue, la technologie éducative a vécu ses premières heures avec l'apparition des tutoriels et exerciseurs, qui font répéter une tâche à l'apprenant et lui offrent une rétroaction positive ou négative sur-le-champ."
    • Marijo Emond
      Marijo Emond on 06 Oct 12
       
      "Plus tard, le courant cognitiviste est venu apporter une dimension supplémentaire à la psychopédagogie, en supposant que la façon dont l'élève se représente son environnement joue pour beaucoup dans ses apprentissages." "Ces outils permettent notamment à l'apprenant de varier son parcours selon ses réponses pour suivre le cheminement qui convient le mieux à sa structure mentale et favoriser le transfert des connaissances vers la mémoire à long terme."
Marijo Emond

Des Outils Pour La Classe (Le blog) » Courants pédagogiques et TIC - 1 views

micetf.fr/blog

Outils TIC courant pédagogique

shared by Marijo Emond on 21 Jun 12 - No Cached
  • Marijo Emond on 21 Jun 12
     
    Si tu adhères aux théories ... utilise les TIC puisque ...
Nathalie Frigon

Dutice- UV6a - Partie IV.3: Le cognitivisme pédagogique - © UTE - février 2001 - 1 views

ute.umh.ac.be/...module6a-4c.htm

apprentissage découverte

shared by Nathalie Frigon on 08 Oct 12 - No Cached
  • découverte active par l'élève des principes et des concepts à maîtrise
  • double bénéfice: d'une part, elle permet une maîtrise plus profonde des contenus qui font l'objet de l'apprentissage d'autre part, elle développe chez l'élève certaines démarches de pensée qui lui permettront par la suite d'être plus autonome dans son apprentissage (apprendre à apprendre).
  • pour être efficace, l'apprentissage par découverte doit répondre à certaines conditions. Tout d'abord l'élève doit être préparé à ce type d'apprentissage à travers la capacité à mettre en œuvre certaines stratégies spécifiques telles que: récolter et sélectionner des informations, se poser des questions, identifier les variables pertinentes, tester des hypothèses…Ensuite, il doit être guidé en cours d'apprentissage
  • ...6 more annotations...
  • étayage
  • scaffolding) pour désigner ce soutien apporté à l'élève en cours d'apprentissage.
  • courant cognitiviste
  • structure des contenu
  • le curriculum en spirale" basé sur le fait que les mêmes notions peuvent être présentées à l'élève à différents moments de sa scolarité pour autant qu'on prenne soin d'utiliser des modalités de représentation adapté
  • tiendra compte de ce que le sujet connaît déjà, des types de stratégies d'apprentissage qu'il privilégiera mais aussi du niveau d'intégration des apprentissages que l'on souhaite atteindre
Marijo Emond

Théories de l'apprentissage - 0 views

alfredovela.files.wordpress.com/...tilosdeaprendizajeyteorias.jpg

apprentissage théories courants pédagogiques

shared by Marijo Emond on 24 May 13 - No Cached
  • Marijo Emond on 24 May 13
     
    (en anglais) Visuel très parlant!
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