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Home/ Groups/ Web Tools for Educators

Moodle QA Testing Site - 8 views

shared by mbarek Akaddar on 21 Nov 10 - Cached
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10+ Brilliant On-line Tools for Freelancers - tripwire magazine - 11 views

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    10+ Brilliant On-line Tools for Freelancers
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Nik's Quick Shout: iPad Apps for English Language Teachers - 6 views

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    "Well like a lot of people I've bought an iPad over the summer and I've been having my first taste of shopping for apps to extend the capabilities of the iPad. I've also been having a look at how some of these can be used for language learning, so I thought I would share with you a little bit of information about the first few apps I've tried."
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    Well like a lot of people I've bought an iPad over the summer and I've been having my first taste of shopping for apps to extend the capabilities of the iPad. I've also been having a look at how some of these can be used for language learning, so I thought I would share with you a little bit of information about the first few apps I've tried.
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http://pos.nead.ufsj.edu.br/Midias/disciplinas/midia/docs/unidade_2_situando_usoMidias_... - 3 views

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    Uso da mídia em contextos educacionais
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http://pos.nead.ufsj.edu.br/Midias/disciplinas/midia/docs/unidade2_as_10novas_competenc... - 1 views

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    Dez famílias de competências do professor
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Programa de formação continuada em Mídias na Educação - 1 views

  • O homem apreende a realidade por meio de uma rede de colaboração na qual cada ser ajuda o outro a desenvolver-se, ao mesmo tempo que também se desenvolve. Todos aprendem juntos e em colaboração. "Ninguém educa ninguém, como tampouco ninguém se educa a si mesmo: os homens se educam em comunhão, mediatizados pelo mundo" (Freire, 1993, p. 9)5.
  • O grupo que trabalha em colaboração é autor e condutor do processo de interação e criação. Cada membro desse grupo é responsável pela própria aprendizagem e co-responsável pelo desenvolvimento do grupo.
  • Enxergar seus colegas como colaboradores para seu crescimento, isto já significa uma mudança importante e fundamental de mentalidade no processo de aprendizagem" (Masetto, 2000, p. 141)8.
  • ...6 more annotations...
  • Cada ser retira do hipertexto as informações que lhe são mais pertinentes, internaliza-as, apropria-se delas e as transforma em uma nova representação hipertextual; ao mesmo tempo que se transforma, volta a agir no grupo transformado e transformando o grupo.
  • aprendizagem significativa.
  • O professor que associa as TIC aos métodos ativos de aprendizagem desenvolve a habilidade técnica relacionada ao domínio da tecnologia e, sobretudo, articula esse domínio com a prática pedagógica e com as teorias educacionais que o auxiliem a refletir sobre a própria prática e a transformá-la, visando explorar as potencialidades pedagógicas das TIC em relação à aprendizagem e à conseqüente constituição de redes de conhecimentos.
  • O movimento produzido pelo pensar em redes de conhecimento propicia ultrapassar as paredes da sala de aula e os muros da escola, rompendo com as amarras do estoque de informações contidas nas grades de programação de conteúdo.
  • Com o uso da TIC e da Internet pode-se navegar livremente pelos hipertextos de forma não-seqüencia
  • significativas
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    Redes de conhecimento na escola: como fazê-las
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Social Learning Tools for the School Classroom -A directory - 10 views

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    This is a new page of the Directory showing SOCIAL tools particularly targeted at (or very useful) for the primary, junior, middle and secondary school classrooms. (The rest of the Directory also provides useful tools)
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The Ultimate Dropbox Toolkit & Guide - 8 views

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    Dropbox is an amazing filesharing tool and this guide has things in that boggles my mind- excellent!
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Ten Top Technology Tools for Teachers - 20 views

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    Some new ones included here
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