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Group items matching
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Sort By: Relevance | Date Filter: All | Bookmarks | Topics Simple Middle
Ginger Lewman

YouTube - I Need My Teachers To Learn 2.0.mov - 25 views

www.youtube.com/watch

Kevinhoneycutt 2.0.mov creativity professional development computers and tech

shared by Ginger Lewman on 10 Jan 10 - Cached
  • My friend Rae helped me with this version! Download the QT version here: http://kevinhoneycutt.orgVisit my sites for more stuff!http://artsnacks.orghttp://podstock.ning.com/http://mysafesurf.org
  • Ginger Lewman on 10 Jan 10
     
    Poignant song for our times. Download the QT version here: http://kevinhoneycutt.org Visit my sites for more stuff! http://artsnacks.org http://podstock.ning.com/ http://mysafesurf.org
Demetri Orlando

Principles of Biology - 0 views

mwsu-bio101.ning.com

ning

shared by Demetri Orlando on 24 Jan 09 - Cached
  • Demetri Orlando on 24 Jan 09
     
    Good example of a Ning used by Biology class
Ginger Lewman

No Free Lunch for Ning Users; Still Plenty of Bargains Elsewhere - 15 views

www.readwriteweb.com/..._free_lunch_for_ning_users.php

ning alternatives social networking

shared by Ginger Lewman on 18 Apr 10 - Cached
  • Ginger Lewman on 18 Apr 10
     
    "Ning is, of course, not the only platform for creating personalized and private social networks. This afternoon, many educators shared suggestions for alternatives via Twitter. Here are a few other free and open-source options."
Kris King

CEET NING - 0 views

ceetbc.ning.com/?xg_source=msg_mes_network

e-learning ning pln personal learning network

shared by Kris King on 21 Apr 13 - No Cached
  • Kris King on 21 Apr 13
     
    Personal learning network
Jennifer Garcia

BuddyPress.org - WordPress Social Network Software → Demo - 11 views

buddypress.org/demo

wordpress social BuddyPress network ning

shared by Jennifer Garcia on 16 Apr 10 - Cached
  • Jennifer Garcia on 16 Apr 10
     
    "BuddyPress Demo" alternative to ning
anonymous

Free Technology for Teachers: Ning Ends Free Networks - Try These Alternatives - 0 views

www.freetech4teachers.com/...s-free-networks-try-these.html

web2.0 technology

shared by anonymous on 21 Apr 10 - Cached
  • anonymous on 21 Apr 10
     
    Update teachinghistory.org tech for teachers w this info.
enrique garcia

PLN y sesgos cognitivos: homofilia y sesgo de confirmación - Internet en el Aula - 0 views

internetaula.ning.com/...ofilia-y-sesgo-de-confirmaci-n

shared by enrique garcia on 06 Feb 12 - No Cached
  • Homofilia se refiere al hecho social de que se den con mayor probabilidad prácticas, hábitos, opiniones, conocimientos mutuos y relaciones comunes entre individuos con características sociales iguales como edad, género, nivel educativo, ocupación, clase o estatus social, etc. que entre diferentes atributos. Esto es, que pares de individuos equivalentes en sus atributos sociales tienen más posibilidad de tener mayor frecuencia en sus encuentros, más concordancia en sus opiniones o prácticas similares que si no se da tal equivalencia.
    • enrique garcia
      enrique garcia on 06 Feb 12
       
      Es decir, la endogamia de toda la vida o la polarización grupal de la psicología social.
    • enrique garcia
      enrique garcia on 07 Feb 12
       
      Si nos entendemos con "homofilia", OK. En caso de duda, endogamia o polarización grupal.
enrique garcia

Aula N.0 - 0 views

aulaenecero.wordpress.com

web2.0 education Technology resources collaboration teaching learning RRDD RRDD2.0

shared by enrique garcia on 05 Feb 12 - No Cached
  • Aula N.0 La educación y la formación en constante evolución
  • TAAC PLN para docentes: webinar con @dreig
  • Ayer tuvo lugar un webinar dentro del TAAC PLN para docentes de Internet en el Aula, impartido por Dolors Reig. Fue muy enriquecedor, y no quise perdérmelo a pesar de estar atendiendo a otras tareas domésticas
  • ...6 more annotations...
  • En este webinar (puedes visualizarlo aquí), con más de 170 docentes, tal y como comentó @dreig en un tweet, Dolors nos comentó algunos aspectos fundamentales para entender lo que es un PLE y un PLN (ella es más partidaria de éste último, ya que involucra a Network)
  • View more presentations from Dolors Reig
  • ver la grabación.
  • Cuanto más la uso, más ganas tengo de escribir acerca de esta fantástica herramienta. Diigo es un marcador social
  • Pero los “Favoritos” no viajaban contigo: qué fastidio cuando queríamos acceder a ese favorito y no estábamos en el mismo ordenador donde lo habíamos almacenado, ¿verdad?
  • Esta situación quedó superada cuando aparecieron los marcadores sociales: éstos nos permiten almacenar en la nube los enlaces de nuestro interés para ser accedidos desde cualquier ordenador o dispositivo.
  • enrique garcia on 05 Feb 12
     
    Formación y educación en evolución constante
enrique garcia

Actividades primera semana - Internet en el Aula - 0 views

internetaula.ning.com/...actividades-primera-semana

internet aula PLN web2.0 education collaboration learning resources

shared by enrique garcia on 05 Feb 12 - No Cached
  • enrique garcia on 05 Feb 12
     
    Redes personales de aprendizaje
enrique garcia

Webinar: Proyecto 19.1, caminado hacia la coeducacion con las TIC - Internet en el Aula - 0 views

internetaula.ning.com/...cia-la-coeducacion-con-las-tic

classroom cooperation tools aula Technology collaboration

shared by enrique garcia on 10 Feb 12 - No Cached
    • enrique garcia
      enrique garcia on 10 Feb 12
       
      Interesante concepto de aprendizaje cooperativo en Proyecto 19.1: si yo voy a tu casa a ayudarte a pintarla, es colaboración xq tú puedes hacerlo sólo. Pero si para hacerlo dependes de que yo te compre la pintura es cooperación xq no puedes hacer tu trabajo si yo no hago el mío. La cooperación se diferenciaría x la interdependencia de las tareas. En este proyecto se crean tareas interdependientes por medio de una asignación de funciones (en principio rotativa, pero como reconoce el maestro, después se mantuvieron los roles ya que se consiguió que los grupos funcionaran con eficacia: es difícil rotar funciones sin deteriorar eficiencia, pero véanse sistemas de reparto de tareas en círculos de calidad japoneses)
    • enrique garcia
      enrique garcia on 10 Feb 12
       
      Funciones en grupos de 4: Secretario: responsable de rellenar las hojas de registro (tarreas d egrupo y funciones individuales); colaboración y ayuda a los compañeros de grupo: cada uno responsable; portavoz: habla en nombre del grupo (en ocasiones hablan distintos miembros del grupo y en otras habla el portavoz); guardián del silencio: responsable de que nadie moleste a los compañeros y se trabaje/ayude en el grupo.
    • enrique garcia
      enrique garcia on 10 Feb 12
       
      Al estar las actividades publicadas en web, las familias (y otros profesores) podían ver el trabajo de los alumn@s. Esto tb motivaba a los propios alumn@s.
  • ...4 more annotations...
  • Interesante concepto de aprendizaje cooperativo en Proyecto 19.1: si yo voy a tu casa a ayudarte a pintarla, es colaboración xq tú puedes hacerlo sólo. Pero si para hacerlo dependes de que yo te compre la pintura es cooperación xq no puedes hacer tu trabajo si yo no hago el mío. La cooperación se diferenciaría x la interdependencia de las tareas. En este proyecto se crean tareas interdependientes por medio de una asignación de funciones (en principio rotativa, pero como reconoce el maestro, después se mantuvieron los roles ya que se consiguió que los grupos funcionaran con eficacia: es difícil rotar funciones sin deteriorar eficiencia, pero véanse sistemas de reparto de tareas en círculos de calidad japoneses)
  • Interesante concepto de aprendizaje cooperativo en Proyecto 19.1: si yo voy a tu casa a ayudarte a pintarla, es colaboración xq tú puedes hacerlo sólo. Pero si para hacerlo dependes de que yo te compre la pintura es cooperación xq no puedes hacer tu trabajo si yo no hago el mío. La cooperación se diferenciaría x la interdependencia de las tareas. En este proyecto se crean tareas interdependientes por medio de una asignación de funciones (en principio rotativa, pero como reconoce el maestro, después se mantuvieron los roles ya que se consiguió que los grupos funcionaran con eficacia: es difícil rotar funciones sin deteriorar eficiencia, pero véanse sistemas de reparto de tareas en círculos de calidad japoneses)
  • Funciones en grupos de 4: Secretario: responsable de rellenar las hojas de registro (tarreas d egrupo y funciones individuales); colaboración y ayuda a los compañeros de grupo: cada uno responsable; portavoz: habla en nombre del grupo (en ocasiones hablan distintos miembros del grupo y en otras habla el portavoz); guardián del silencio: responsable de que nadie moleste a los compañeros y se trabaje/ayude en el grupo.
  • Al estar las actividades publicadas en web, las familias (y otros profesores) podían ver el trabajo de los alumn@s. Esto tb motivaba a los propios alumn@s.
enrique garcia

Segunda semana - Internet en el Aula - 1 views

internetaula.ning.com/...segunda-semana

PLN internet aula web2.0 tools education Technology resources collaboration teaching learning

shared by enrique garcia on 06 Feb 12 - No Cached
  • Segunda semana
  • Crear un directorio de recursos favoritos mediante el marcador social Diigo (http://www.diigo.com/education).
  • Suscripción a etiquetas de contenido y creación de red de contactos que también marcan recursos con similares etiquetas de forma habitual (Consulta el apartado Recursos adicionales Diigo para más info)
  • ...11 more annotations...
  • actividades de esta segunda semana
  • Crear una entrada de blog en Internet en el aula: ¿Qué uso educativo podemos dar a los PLE-PLN?
  • Opcional: Crear un blog propio y enlazarlo desde la entrada de blog obligatoria en el blog de Internet en el aula
  • Atender al debate en el foro: "Homofilia y estrategias de descubrimiento".
  • Poner en marcha por lo menos una de las estrategias que deriven del debate (Crear alertas, consultar Multibuscadores, añadir cuentas y noticias recomendadas, etc.)
  • seguir cuidando las redes que hemos abierto durante la primera semana. Creo que twitter, en concreto, puede ser la base del PLN que muchos de vosotros lleguéis a desarrollar en internet
  • sobre todo en cuanto a la elevada presencia de docentes que twittean recursos de calidad
  • cuando queráis lanzar a twitter cuestiones relacionadas con el debate o las actividades de este taller, para que todos podamos encontrarnos allí, utilicéis la etiqueta #pleieaula (o #pln, o #internetaula
    • enrique garcia
      enrique garcia on 06 Feb 12
       
      Ayer (5.2.12) no vi nada en #pleiaula, ver próximos días, contribuir. #pln no permitía discriminar ya que se cruzaban tweets de todo tipo. Ayer #internetaula me parecía la más interesante.
  • pronto
  • recordar de nuevo el SITE en el que tenemos tutoriales a cada aspecto. En este caso, Diigo está, explicado en español en https://sites.google.com/site/plnparadocentes/diigo-recursos-adicio...
Dean Mantz

Conversations.net - Conversations - 0 views

www.conversations.net

search conversations.net twitter ning web2.0 blogger Plurk Twine

shared by Dean Mantz on 25 Dec 08 - Cached
  • Dean Mantz on 25 Dec 08
     
    Use this site to search through online websites and conversations from a wide range of sites.
Ginger Lewman

Web 2.0 for the Classroom Teacher - 0 views

www.kn.att.com/...listweb20s.html

reference resources tools web2.0

shared by Ginger Lewman on 15 Apr 08 - Cached
  • Ginger Lewman on 15 Apr 08
     
    giant list of tools. Not sure which will be troublesome for filters.
  • Ginger Lewman on 15 Apr 08
     
    Giant list of tools
  • Mark Cruthers on 11 May 08
     
    I recommend you take a look at WiZiQ's virtual classroom. Mark Cruthers Link to March 17 Demo Replay. http://www.wiziq.com/Replay_Session.aspx?key=t&id=73125 WiZiQ is an online teaching platform, which provides a free virtual classroom environment for teachers to interact online and teach students in real time. Teachers can also build a profile, keep an availability schedule, and maintain a content library, which is associated with their profiles, by uploading PowerPoint presentations and PDF Files. Works in Flash format and needs no downloads 2-way live audio/video delivery Whiteboard with Math tools Synchronous Content sharing such as PowerPoint (retains animations and transitions), PDF, Flash, MS Word, MS Excel files and videos Records all sessions to be played back in Flash format (needs no downloads) Share PowerPoint presentations asynchronously even with narrated audio in slides WiZiQ's Blog http://wiziq.typepad.com/ Feedback from Nellie, English Teacher http://www.youtube.com/watch?v=m7sJ-RsWMI4 http://wiziq.typepad.com/wiziqcom/2007/12/collaborating-o.html Wiziq YouTube Presentations: http://ww
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