Un outil en ligne pour prendre des notes pendant que l'on visionne une vidéo (Les Outils Tice - 1er juin 2013).

La vidéo de la semaine : 2 000 000 recherches sont effectuées sur Google, 278 000 tweets sur Twitter et 1,875 million de likes sur Facebook (Internet Sans Crainte - 30 mai 2013 - vidéo 1 min 17).

L'IUFM de Lyon propose en ligne un site de référence sur les droits et obligations de l'enseignant concernant la législation sur l'utilisation et la création de ressources numériques. Support sous licence Creative Commons (Eduscol - mai 2013).

Que doit-on savoir avant de mettre des contenus en ligne ? par Véronique Dijeau (CNDP-DAJ) pour Savoirs CDI (vidéo + sitographie - mai 2013).

Dossier Educavox : Draft, traitement de texte collaboratif - dossiers thém@tic du CRDP de Besançon sur l'écriture collaborative - Ecriture collaborative par Victor Petit et l'équipe PRECIP. (24 avril 2013).

Comment suivre l'actualité de nos sites préférés après Google Reader ? Un excellent diaporama réalisé par Béatrice Foenix-Riou propose "Quelques pistes pour remplacer Google Reader (33 slides - mars 2013).

Que dit la recherche sur le partage de signets pour la collaboration et l'apprentissage ? Très pertinent dans le cadre d'activités pédagogiques de recherche d'informations (Florence Canet - Agence nationale des Usages des TICE - 6 mai 2013)

Extensions pour affiner les possibilités d'extraction et de sauvegarde des divers contenus issus du Web : Evernote Web Clipper, Skitch, Evernote Clearly, Send To Evernote, EverSearch (Thot Cursus - mai 2013).

Ouvrage collectif réunissant les réflexions d'une centaine d'acteurs économiques, politiques, universitaires et sociaux sur les enjeux actuels des réseaux numériques. Près d'une centaine de termes et d'expressions sont ainsi définis à travers les analyses des experts recueillies par Christophe Stener, coordonnateur du dictionnaire. (Le Journal du Net - pdf 198 p. - 1865 Ko - 27 février 2013).

Deux commerciaux détruits par la révolution numérique décrochent un stage chez Google, où il ne sont plus que des dinosaures dépassés face aux galopins geeks surdoués ! (bande annonce du film - 2 min 26)

Par Michel Guillou : diaporama présenté le 13 février 2013 au CDDP du Val-de-Marne dans le cadre des « Mercredis de Créteil ». Des chiffres, des pourcentages et des questions

Bounce est un service en ligne pour annoter à plusieurs une page web. Un service collaboratif bien pratique pour recueillir par exemple un feedback ou un retour sur un site web. Il peut servir aussi à un enseignant pour indiquer à ses étudiants un point important sur un site.

Résultats d'études ayant montré une efficacité des logiciels de correction dans six contextes : la correction des réponses à des questions ouvertes, la correction d'essais (rédactions, résumés), la détection du plagiat, l'orthographe et la détection du niveau de difficulté d'un texte. Des pistes d'usage pédagogique sont également proposées aux enseignants. (par Sonia Mandin - Que dit la recherche ? L'Agence nationale des Usages des TICE - 30 janvier 2013)

Article présentant deux méthodes de diffusion de la veille : la diffusion sans traitement de l'information et la diffusion de l'information analysée et transformée en livrables. (Blog Veillestrat - 16 janvier 2013).

La panoplie du parfait community manager : Buffer, Power Editor, Debugger Facebook, agorapulse, Alerti, Hootsuite, LikeAlyser, TweetDeck, IFTTT, Socialbakers. (Webmarketing&com - 17 janvier 2013).

Simplenote, Springpad, Notesync, Pinfolio, Memonic.

Construire un leadership éclairé sous le signe de la curation (traduction de Valérie Payotte - diaporama 29 slides - 22 novembre 2012).

Présentation de Diigo et de ses différentes fonctionnalités. (Alexandre Serres - URFIST de Rennes - diaporama 57 diapos - mai 2012)

Reportage sur une expérimentation de l'enseignement de l'écriture collaborative numérique dans un collège picard (projet PRECIP porté par l'UTC - Université de technologie de Compiègne - web TV UTC - vidéo 5 min 10 ).

Place des illustrations dans les publications Web 2.0 : équilibre entre texte et image, sélection d'outils (logiciels libres ou applications web) pour créer des illustrations (Julie Jacoutot - novembre 2012).)