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sandrine Dewez

Scenari BASAR : un outil de conception de scénarios hybrides - 0 views

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    Scenario BASAR est un module de conception de scénarios hybrides dérivé de la chaîne éditoriale Scenari Opale.
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    Nous en avions entendu parlé il y a deux ans, ce module existe et c'est exactement ce qu'il nous faut pour accompagner les enseignants dans la création d'un scénario pédagogique de cours en ligne. A mettre d'urgence sur le serveur dédié. Voir les scénarios primés en 2014 sur le site. Formidable
Nicole Corsyn

Les étudiants entre cours magistraux et usage des TIC par Cathia Papi et Vivi... - 0 views

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    Article relatif à une enquête auprès d'étudiants de l'université Picardie Jules Verne. il est question de l'organisation du C2i, des préférences des étudiants entre cours en amphi, td, enseignement hybride. La biblio est très complète
sandrine Dewez

Vers une typologie des dispositifs hybrides de formation en enseignement supé... - 0 views

  • La médiatisation relève de l’ingénierie de la formation et du design pédagogique.
    • sandrine Dewez
       
      Définition de la médiatisation
  • Elle concerne les processus de conception, de production et de mise en œuvre des dispositifs, processus dans lequel le choix des médias les plus adaptés ainsi que la scénarisation occupent une place importante (Peraya, 2010)
  • La médiation se définit comme le processus de transformation que produit sur les comportements humains (par exemple cognitifs ou relationnels), le dispositif technique, « l’instrument » (autrement dit un artefact technique et ses schèmes sociaux d’utilisation), à travers lequel le sujet interagit avec le monde, avec des « objets », d’autres sujets ou encore avec lui-même (Rabardel et Samurçay, 2001).
    • sandrine Dewez
       
      Définition de la médiation
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  • cinq dimensions
  • Autrement dit, le dispositif technopédagogique par sa position d’intermédiation modifie le rapport du sujet au savoir, à l’action, aux autres, etc., mais il contribue aussi à transformer le savoir, l’action ainsi que la relation.
  • trois modalités
  • tions des apprentissages réalisés. C’est assez récemment que l’attention a été attirée sur la nécessité de tenir compte du dispositif pédagogique encadrant les outils et
  • une pédagogie rigoureuse est une condition incontournable pour que les TIC (technologies de l’information et de la communication) tiennent leurs promesses
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