20 puntos clave en las nuevas leyes sobre telecomunicaciones Preponderancia, facultades del órgano regulador, registro de comunicaciones, te decimos cómo quedó la nueva legislación de telecom Por Mauricio Torres Miércoles, 09 de julio de 2014 a las 13:25

"Tecnología y sociedad: una aproximación a los estudios sociales de la tecnología" Juliana Tabares Quiroz y Santiago Correa Vélez El presente artículo tiene por objeto brindar un panorama general sobre los distintos enfoques y programas de investigación que han estudiado la tecnología con las ciencias sociales como base, para analizar su configuración y su relación con la sociedad y la cultura. Este texto se divide en dos apartados: el primero plantea una descripción de algunas perspectivas disciplinarias que abordan los estudios sociales de la ciencia y la tecnología como la historia de la tecnología, el evolucionismo económico, la antropología de la tecnología y la sociología de la tecnología. El segundo plantea una profundización sobre aquellos enfoques sociológicos constructivistas que permiten analizar el problema de las relaciones sociales y la configuración de artefactos tecnológicos. Finalmente, se presenta una reflexión sobre la incidencia de dichos estudios en América Latina. Palabras clave: estudios sociales de la tecnología, enfoques deterministas de la tecnología, enfoques constructivistas de la tecnología"

En este trabajo se realiza una breve cronología que abarca desde los inicios del Software Libre (SL) hasta la más reciente expansión del Acceso Abierto (AA) como criterio editorial. Como es de público conocimiento, o tal vez como debería serlo, en la última década el AA ha tenido una enorme difusión dentro de los más diversos contenidos digitales presentes en Internet, que van desde imágenes y textos de carácter científico-técnico hasta producciones artísticas. Se analizan las distintas modalidades de AA considerando sus ventajas y limitaciones, y se traza un paralelismo entre las motivaciones que impulsan y justifican la adopción del SL y del AA de forma general, y en particular en el ámbito académico y educativo. Además se analizan los motivos por los cuales debería entenderse como una obligación ética la adopción del AA en los trabajos y las publicaciones que surjan de investigaciones financiadas con fondos públicos. Finalmente, se consideran algunas de las ventajas que representa el uso del SL en la administración pública.

interesante (new, de este año) habla de USA, Canadá y sí MÉXICO :-)

tiene un capítulo sobre México... y aunque el libro es de este año... el análisis es hasta el 2010

material en Ci2, de origen australiano

Liga rota. El texto se puede acceder ahora aquí: http://sic.conaculta.gob.mx/centrodoc_documentos/571.pdf

Sitio del libro

The piracy crusade: how the music industry's war on sharing destroys markets and erodes civil liberties

En esta página la revista Communications of the ACM presenta textos de opinión en torno a diferentes tópicos tecnológicos y de diferentes fuentes (no son artículos de la ACM pero sí de revistas y periódicos serios).

...de parte de London School of Economics and Political Science... presentación del reporte. "A new report released by LSE's Media Department contradicts widespread claims about the decline of creative industries as a result of copyright infringement. "The report shows that the gaming, film and publishing industries are growing and new business models are emerging based on digital sharing. "For some in the creative industries, copyright infringement may actually be helping boost their revenues, the report finds. "

Interesante ejercicio de la periodista sobre su privacidad en la red

ENTREVISTA "After covering online privacy issues for years at The Wall Street Journal, Pulitzer Prize-winning journalist Julia Angwin asked what a lot of us are thinking: Is it possible to be an active participant in our increasingly connected world and avoid leaving a damaging digital trail, or at least keep a little of our privacy? In her new book, Dragnet Nation, Angwin describes how she spent 12 months changing her habits and using technological tools to protect herself from all the data-collecting dragnets that surround us-an experiment I'm all too familiar with, having done much the same for a PopMech cover story. Angwin quit Google, carried a burner phone, and lined her wallet with metallic film. I called her up to see if we could compare notes on our respective quests for privacy, security, and freedom."

"Many people who find works that are covered by one of the following license want to do right and not upset the original creator of the work. Few people purposefully ignore a license and just do whatever they wish. But what do the little icons mean? And once I understand the icons, are there certain rules I need to follow?"

"3. Attribution does not make it right Taking another person's image or graphic and giving them a "shout out," linkback, or any other type of attribution does not negate copyright infringement. Common sense may say that an artist wants exposure for their work, but we're talking about the law here and common sense doesn't always parallel. Copyright law gives the copyright holder the right to decide where their work is published and maybe they don't want their work on your site, in your book, included in your newsletter or distributed to your social media network. It's not for us to question why they wouldn't want "exposure.""

"Asimov's predictions illustrate three lessons for those who would predict the future [...]. Second, you'll never hit all the big ones; the history of technology is framed by enormous zigs or zags-consider, for instance, the Internet-that not even Asimov saw coming. [...]"

...para discutir

"También, se creará un sistema de certificación compuesto por varios cursos en temas de alta demanda. La segunda parte implica la creación de Centros de Aprendizaje, que aprovecharían la infraestructura de las más de 3,500 bibliotecas digitales operadas por la empresa telefónica mexicana, Telmex, para dar acceso a los cursos en línea para personas sin acceso al internet. " ..."No es la primera vez que se argumenta el potencial de la educación en línea para democratizar el acceso a la universidad. Hasta ahora, sin embargo, la evidencia va en sentido contrario. Por ejemplo, un estudio de la Universidad de Pensilvania sobre los usuarios de los MOOC encontró que la vasta mayoría de los participantes ya cuenta con un título universitario."" La mayor parte de este último grupo proviene de los sectores más privilegiados de la sociedad. " "Para los críticos de los MOOC, fue una vindicación de su argumento central: que los estudiantes menos calificados necesitan más-en vez de menos-interacción con profesores. Ellos sustentan sus argumentos en años de investigación sobre la educación a distancia, y los retos tecnológicos y pedagógicos que representa."