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"El entrevistador (uno de los mejores periodistas del diario, Lluís Amiguet) traslada a su personaje las dudas que sobre la relevancia de internet planean sobre las gerencias de los medios de masas. Y Groom le saca del ensueño: "Da lo mismo que crea que es irrelevante o que redefine toda nuestra existencia., porque piense lo que piense, usted vivirá la era digital. O se integra en ella o deja que le atropelle". "La imprenta estaba reservada a quienes la merecían", aduce el periodista, pero Jim Groom pincha el globo de las audiencias masivas que todavía preside el ánimo del negocio mediático basado en la facturación de publicidad. "Por eso, ustedes los nativos digitales -señala agudamente-cuando escriben para la red cometen el error de creer que les leen miles de personas y se esfuerzan por conseguir mucha audiencia, pero esta tensión lo único que hace es agarrotar su creatividad". De un plumazo, el padre del edupunk parece haber dado en la diana del problema actual de la indefinición sobre el modelo de negocio mediático basado en las audiencias. "No se trata de tener medio millón de seguidores en Twitter sino de que lo que escribo tenga sentido para ti y quizás para alguien más"."

El miembro activo en Open Source Eric Raymond, explica los puntos que uno debe de desarrollar para convertirse en un hacker y lo define de una manera distinta a lo que uno pensaría normalmente. Un hacker son expertos programadores y magos de las redes. Si no hubiera sido por los hackers, el Internet, el sistema operativo Unix y la WWW, no serían lo que son ahorita. Para ser llamado hacker, es obvio que otros deberán llamarlo hacker por las valiosas aportaciones que ha contribuido a esa cultura. Uno no está confinado a una sola cultura de los programas de computación, también puede formar parte de la música, electrónica, entre muchísimos otros. La actitud del hacker es de resolver problemas y construir cosas, creer en la libertad y en la ayuda mutua.

Cada vez es más sencillo y común subir imágenes a Internet. En el contexto de las redes sociales existe además la posibilidad de poner etiquetas, esto es, relacionar a personas son esas fotografías.

Cada vez es más sencillo y común subir imágenes a Internet. En el contexto de las redes sociales existe además la posibilidad de poner etiquetas, esto es, relacionar a personas son esas fotografías.

Universitat Oberta de Catalunya uocpapers, n.º 6 (2008) | ISSN 1885-1541  José Luis Travieso Jordi Planella Fecha de presentación: enero de 2008 Fecha de aceptación: febrero de 2008 Fecha de publicación: abril de 2008 Resumen El objetivo de este artículo es analizar las posibilidades que ofrece la alfabetización digital como instrumento de inclusión social. Se pone especial atención no tanto en la capacitación meramente tecnológica como en la oportunidad que las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) ofrecen para mejorar la calidad de vida de las personas, así como para generar escenarios y sinergias que favorezcan la creación de redes sociales. Para ello se han identificado colectivos que están en situación o en riesgo de exclusión social, y se han analizado diferentes programas formativos en el uso de TIC orientados a estas personas. Los resultados de la investigación apuntan hacia una tendencia, quizá demasiado extendida, a desarrollar programas formativos meramente instrumentales, centrados más en el aprendizaje del uso de las herramientas tecnológicas que en las personas y sus necesidades, y por tanto en fomentar el uso de las TIC para el procesamiento crítico de la información y la generación de conocimiento compartido, el desarrollo de trabajo colaborativo, la resolución de problemas de la vida cotidiana, etc. No obstante, se observa una creciente conciencia, por parte de la mayoría de los agentes que imparten la formación, de la necesidad de reformular su enfoque hacia el desarrollo de valores cooperativos y colectivos, que fomente la integración de las personas como sujetos críticos y activos, y trascender el concepto de simples consumidores de tecnologías y contenidos digitales

Aunque está enfocado un poco hacia las empresas, al inicio nos contextualiza sobre los problemas de seguridad y privacidad, y de cómo estos han ido evolucionando en la era del internet.

Este articulo habla de como en el afán de querer tener una sociedad equitativa e inclusiva, caemos en los vicios que excluyen a gran aprte de la población, poniendo reglas, normas y valores, con una etiqueta de "es normal", cuando realmente se requiere un trato especial a las personas fuera de esta esfera para poderlas incluir al sistema actual de imparticion de conocimiento.

"Tecnología y sociedad: una aproximación a los estudios sociales de la tecnología" Juliana Tabares Quiroz y Santiago Correa Vélez El presente artículo tiene por objeto brindar un panorama general sobre los distintos enfoques y programas de investigación que han estudiado la tecnología con las ciencias sociales como base, para analizar su configuración y su relación con la sociedad y la cultura. Este texto se divide en dos apartados: el primero plantea una descripción de algunas perspectivas disciplinarias que abordan los estudios sociales de la ciencia y la tecnología como la historia de la tecnología, el evolucionismo económico, la antropología de la tecnología y la sociología de la tecnología. El segundo plantea una profundización sobre aquellos enfoques sociológicos constructivistas que permiten analizar el problema de las relaciones sociales y la configuración de artefactos tecnológicos. Finalmente, se presenta una reflexión sobre la incidencia de dichos estudios en América Latina. Palabras clave: estudios sociales de la tecnología, enfoques deterministas de la tecnología, enfoques constructivistas de la tecnología"

Nos va llevando paso a paso que es el "Big Data", sus problemas actuales, que se tiene y que no se tiene al momento

Va hablando de los problemas actuales que se encuentra con el "Big Data" y que se debe hacer para ir corrigiendo malas prácticas.

Historia de Internet con referencias a notas y escritos de personajes que participaron en sus inicios.

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La manera en la que las aplicaciones se crean para escritorio y para móvil tiene que ser diferente para poder lograr tener un mejor acercamiento con el usuario final. Al terminar de lanzar la aplicación es importante tomar en cuenta la retroalimentación para disminuir problemas y aumentar la probabilidad de que el usuario se apropie de la aplicación.

Una conferencia que dio Manuel Castells en la Universidad Diego Portales el 23 de junio del 2010. Habla sobre los últimos resultados de sus investigaciones en relación al problema del poder. Cómo y de qué forma se construyen las relaciones de poder en la sociedad red. Aunque es un video de más de una hora, hay partes muy interesantes.

El Dr. Carlos Antonio Vázquez Azuara, nos habla sobre los problemas que enfrentamos en la era del internet, aunque el video es de hace poco más de un año podemos rescatar varias ideas sobre el tema.