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几年前的两个帖子：对“攀比带来的烦恼”提出异议，http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c7010005q3.html和流行音乐、和当红明星一起成长http://blog.sina.com.cn/s/blog_470600c7010005q2.html

在其他的父母看来，我们属于极不关心孩子在校表现的那类家长：孩子得了什么奖不知道，颁奖典礼也基本不参加，要参加什么考试不知道，成绩如何都是孩子平时闲谈时告诉我们的，甚至是其他家长告诉我们的。什么时候考试也不知道，所以有几次都是度假回来才知道，学校已经考完试了，不过我们也不是很在意。我们最在意的是孩子的态度和努力程度，只要他们努力了，我们就很满足了。

我认为教育的最终目的是令孩子拥有极强的获取幸福的能力，是以一生为目标的。所以我考虑最多的是，什么才是获取幸福的核心。

通过多年的探索，我将教育分为三个层次： 第一层次，也是最重要的，是家庭教育。通过家庭教育要达到的目标是：1.自我认同，我是谁，我是什么人，通俗点讲，就是屁股坐在那里，这是影响一个人一生幸福的最核心点。2.价值观，什么是对的，什么是错的，什么是美的，什么是丑的。3.爱的教育，关于爱的体验，快乐幸福，付出与得到。4，独立人格，学会对自己负责，良好的自我管理能力。 第二层次，认知教育，引导孩子热爱自然，认识探索自然，探索自我，探索社会。这一层次是关于智慧和知识。 第三层次，学校教育，培养基本技能的地方，包括听说读写，运动，交往。

女儿已经开始从音乐本身得到满足和快乐，考级已经变得苍白和低俗，而这正是所期待的。

女儿已经开始从音乐本身得到满足和快乐，考级已经变得苍白和低俗，而这正是所期待的。也许这一次考级之后，我会建议老师改变教程，忘记考级，全身心的引导原原追逐音乐之美，并开始音乐的创作学习，这是多么令人振奋的‘觉醒’啊。