Recursos para trabajar con alumnos TDAH

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DESTINATARIOS Alumnos de 4º de la ESO de un IES de Educación Secundaria, que este año está teniendo problemas de aceptación entre los compañeros del aula. OBJETIVOS  Desarrollar en los alumnos valores de tolerancia y respeto en los demás respetando las diferencias.  Conocer las características de otras personas.

DESTINATARIOS Alumnos de 4º de la ESO de un IES de Educación Secundaria, que este año está teniendo problemas de aceptación entre los compañeros del aula. OBJETIVOS  Desarrollar en los alumnos valores de tolerancia y respeto en los demás respetando las diferencias.  Conocer las características de otras personas.

Actividad destinada a explicar a mis alumnos en 4º Ed. Primaria por qué todos somos diferentes y por qué la diversidad es tan enriquecedora. Está incluida dentro del área de Ed.

Actividad destinada a explicar a mis alumnos en 4º Ed. Primaria por qué todos somos diferentes y por qué la diversidad es tan enriquecedora. Está incluida dentro del área de Ed.

Orientaciones y algunas prácticas para trabajar con alumnos con TDAH.

No es fácil tratar el tema de la diversidad en el aula en cursos de educación secundaria, aunque es cierto que tengo muchas ganas de llevar a cabo estas sesiones en cuanto las tenga preparadas.

Aprender sobre el TDAH

Te preguntarás por qué he elegido el título de arriba: "Me gusta el pollo frito" tan solo quería dar una pincelada de color a una paleta con tonos tan serios como es la educación. Creo que las mejores tertulias se realizan en la mesa con un buen almuerzo por delante con la posterior sobremesa y a mí, me gusta el pollo frito. Es por eso que espero que descubras que este espacio que creo es para dialogar, debatir y hablar entre amigos, siempre con el respeto por delante. Espero verte a mi mesa

En el aula, el TDAH es un problema cada vez más presente, debido a un diagnóstico cada vez más temprano y cada vez más y mejor seguido. Por ello, este blog tiene una finalidad divulgativa de este problema, proponiendo además una serie de actuaciones tendentes a reconducir satisfactoriamente el alumnado con TDAH hacia la senda del éxito escolar y social.

Trabajar en el aula el respeto a la Diversidad reflexionando sobre las diferencias individuales como fuente de riqueza.

¿Qué podemos hacer para ayudar al alumnado con problemas de atención e hiperactividad en clase? Para abordar este tema dividiremos las posibles acciones a seguir en los tres aspectos que conforman la triada típica del TDAH:Falta de atención, impulsividad e hiperactividad.

Hooolaaa, Juan :-) Qué sorpresón encontrarte por aquí. Tienes un blog muy chulo, y te veo ahí dándolo todo, como has sido siempre en tu trabajo. Un saludazo, compañero L.

Hablamos de TDAH

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