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Documento de ACIs no significativas, para algunos tipos específicos de alumnos. Me parecen unos documentos muy sencillos de rellenar, fáciles de usar y que tratan puntos muy concretos, facilitando la labor al profesor no especialista.

Buen material. Perfectamente esquematizado y con una amplio abanico de puntos para que no se nos escape nada a la hora de realizar una adaptación de manera sencilla.

Me parece muy útil. Es curioso que en mi centro compañeros del departamento de Orientación no tuvieran conocimiento de estos documentos. Les han parecido muy fáciles de usar, con información muy concreta y que atienden a los diferentes tipos de adaptaciones curriculares que tenemos que hacer. A partir del curso que viene los pondremos en práctica.

La Orden de 3 de mayo de 2011, de la Consejería de Educación, Formación y Empleo, por la que se regulan la implantación, desarrollo y evaluación de las enseñanzas a impartir en los Centros Públicos y Privados concertados de Educación Especial y Aulas Abiertas Especializadas en Centros Ordinarios de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, establece en el artículo 9.3 que los equipos docentes concretarán el currículo a la realidad de sus aulas a partir de la programación docente, que se ajustará a las necesidades del alumnado mediante las adaptaciones curriculares pertinentes.

Modelo de adaptación Curricular en un IES de Ocaña, provincia de Toledo.

En Asturias no hay un modelo específico de Adaptaciones curriculares, sin embargo dentro de "las medidas de atención a la diversidad" se proporcionan un listado de medidas divididas en las dirigidas a primaria y las dirigidas a secundaria, donde podemos encontrar un guión para elaborar cada medida y en concreto por el tema que tratamos las adaptaciones curriculares significativas. En cada medida se señala: referencias normativas,descripción de la medida, destinatarios, profesionales implicados y la gestion y el seguimiento a realizar.

He navegado mucho por Internet y he encontrado este modelo de adaptación curricular que quería compartir para facilitarnos las siguientes tareas del bloque IV.

En la página de Orientación Andújar podéis encontrar una colección de registros, programas, informes, cuestionarios, etc  que os seran de ayuda para este comienzo de curso. Podéis ver y editar algunos modelos de adaptación curricular que pueden ser útiles

Buena página con enlaces a varios documentos, entre ellos plantillas editables para ACIs y unidades didácticas en infantil y primaria.

Modelo de Adaptación Curricular Individualizada para Educación Infantil. ES un documento muy detallado, aunque algo cerrado.

Modelo de Adaptación Curricular, Modelo de Acta de la reunión para decidir su pertinencia, Modelo de Supervisión de la Adaptación.

Esta publicación es la continuación de la anterior.

El modelo continúa en la siguiente publicación debido a la imposibilidad de subirlo todo junto.

Aquí os dejo una adaptación curricular de un colegio de la comunidad de Madrid que me ha parecido interesante

Muchas gracias por el enlace. La verdad que para hacer una ACI en E:Infantil , sobretodo en 3 años es complicado, porque los niños llegan con un NCC de primer ciclo, y como no hay un currículo oficial para el primer ciclo, debemos ir adaptando los de segundo ciclo a estos niños, que en ocasiones vienen con NCC de meses.

Modelo muy completo para realizar una adaptación en infantil y que a veces resulta complicado

Elaboración de Adaptaciones Curriculares

La información es muy completa y los recursos sugeridos son completos .

La información que nos ofrece esta web es muy interesante y los recursos son muy buenos. He buscado ya varia información para el desarrollo del curso y como primera opción siempre me aparece esta fundación. Muy acertada.

Modelo de Adaptación Curricular Individualizada para un alumno con TDAH escolarizado en Educación Secundaria Obligatoria

ADAPTACIÓN NO SIGNIFICATIVA: ADAPTACIONES METODOLÓGICAS PARA ALUMNADO CON TDAH QUE SE UTILIZAN EN MI CENTRO (FUENTE: GRUPO ALBOR COHS http://sauce.pntic.mec.es/~falcon/adaptdah.pdf )

Este Grupo Editorial tiene materiales muy buenos para la intervención psicopedagógica. En las orientaciones yo incorporaría el uso de la Agenda en papel o electrónica. En la actualidad las Consejerías de Educación han creado plataformas de gestión, en las que el profesorado comunica información a las familias de fechas de pruebas escritas y trabajos, así como la posiblidad de realizar una tutoría electrónica. Estas familias requieren de esta información a diario.

Gracias por tu aportación, porque es breve y concisa da en la diana en los puntos clave para la adaptación de este alumnado.

Pasos para realizar una adaptación curricular

Me parece muy interesante la aportación, ya que expone puntos importantes a tratar en las adaptaciones curriculares. Lo más importante es resaltar que es una adaptación no significativa.

Genial para saber qué es lo que se debe modificar del currículum en caso de tener un alumno con TDAH.

Gracias por compartir este material, es claro y conciso, muy práctico porque a veces nos liamos, sobre todo al plantear las AC no significativas.

Diferentes modelos para realizar una AC NO Significativa

Murcia adaptación al modelo de diversidad curricular