Group items tagged

Aceptar a las personas que, por un motivo u otro, son diferentes a nosotros. Hay que ser tolerantes y solidarias con ellas e integrarlas en nuestro ambiente, no cambiar su forma o manera de ser. En este caso, sus protagonistas no son personas sino figuras geométricas; en concreto, un cuadrado y varios círculos.

Juego para describir objetos , animales o personas.

no conocia el recurso, me parece Muy bueno

Me ha encantado el REA que comentas para aprender a describir.

COMUNICA creación de un sistema de herramientas, basadas en el reconocimiento de la voz, para la mejora de la comunicación de personas con alteraciones en el habla. Contiene tres herramientas: Prelingua (trabaja elementos del prelenguaje y permite monitorizar la emisión vocaliza del alumno), Vocaliza (trabaja el nivel articulatorio del lenguaje mediante la repetición de palabras y frases simples y mediante adivinanzas sencillas) y Cuéntame (Trabaja el nivel pragmático mediante el planteamiento de escenas)

"se debe explicar a los niños que cuando las personas se mueren ya no respiran, no comen, no hablan, no piensan y no sienten. Son como perros muertos que dejan de ladrar y correr o como las flores muertas que ya no crecen ni florecen."

Tema difícil de abordar pero que a veces es inevitable. Teniendo en cuenta que cada niño es diferente, el artículo aporta algunos consejos para "saber por dónde ir".

Material creado para personas con discapacidad. Plaphoons permite el trabajo individualizado en un aula de infantil.

Material recopilado por la A.N.A. para ayudar a las personas con autismo.

"Las emociones están presentes en nuestras vidas desde que nacemos y juegan un papel relevante en la construcción de nuestra personalidad e interacción social. Vivimos las emociones en cualquier espacio y tiempo, con la familia, con los amigos, con nuestro entorno, con nuestros iguales, con nuestra escuela, con nuestros educadores, etc. Por lo que la escuela es un ámbito más de conocimiento y de experiencias en el que se desarrollan las emociones. Educar significa contemplar el desarrollo integral de las personas, desarrollar las capacidades tanto cognitivas, físicas, lingüísticas, morales como afectivo y emocionales. La educación emocional adopta un enfoque del ciclo vital que se lleva a la práctica a través de programas secuenciados, que pueden iniciarse en la educación infantil."

Recurso que no da a conocer lo vital que es este liquido en todos los seres vivos del planeta y tambien las causas de su contaminación y de cómo hacer conciencia en las personas.

Como atraer la atención de tus alumnos

Interesante recurso para ponerlo en practica en clase

Muy interesante este artículo que desde la experiencia personal comparte sus 10 trucos para enamorar a los alumnos. Y además, aplicable en el aula.

El portal ARASAAC ofrece recursos gráficos y materiales para facilitar la comunicación de aquellas personas con algún tipo de dificultad en este área. Este proyecto ha sido financiado por el Departamento de Industria e Innovación del Gobierno de Aragón y forma parte del Plan de Actuaciones del Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación (CATEDU), centro dependiente del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón.

Material muy bueno para hacer REA que atienden a la diversidad del aula

Recurso para adaptaciones curriculares

Me ha encantado

Aula PT lleva muchos trabajando y aportando materiales para trabajar con personas con dificultades. Sus aportaciones son muy acertadas, las hacen desde la práctica. Enhorabuena

Un almacén de cuentos donde podrás encontrar más de 600 cuentos. Clásicos, cuentos creados por particulares que los han añadido a la lista y además todos en orden alfabético.

Es una web fantástica con muchos recursos.

Una página que da mucho para el área de lectura.... Desde la A hasta la Z....