En el marco del programa de capacitación docente TEDi (2012), Tendencias educativas digitales iberoamericanas, se desarrolla esta presentación que expone experiencias educativas incorporando aplicaciones de realidad aumentada.

El ingenio de los creativos es siempre una caja de sorpresas. En esta ocasión lo comentamos porque han unido dos de nuestras grandes pasiones, la cerveza Guinness y la tecnología. La agencia BBDO ha creado una edición especial de vasos para Guinness que cuentan con un diseño a priori inocente. Sin embargo lo que, a primera vista, parece espuma de cerveza se convierte en un código QR sólo cuando se llena de cerveza negra… como la Guinness. El truco se encuentra en el contraste entre el color oscuro de la cerveza y el blanco de la impresión del vaso. El resultado es un código QR que al ser escaneado por tu móvil actualiza tu perfil de Facebook, hace check-in en el FourSquare del bar y twittea a tus amigos indicando que te estás bebiendo una pinta Guinness. Además se pueden conseguir regalos, descuentos, cupones y diferentes promociones de Guinness. Una original forma de convertirse en la primera cerveza que activa tu vida dospuntocerista.

Every brand is trying to catch the attention of today’s on-the-go consumer. Many are turning to these things called Quick Response (QR) codes or other types of scannable 2D barcodes. For the unfamiliar, and judging by some surveys , that’s most of us, QR codes are those the little blotchy square barcodes popping up on everything from coins to the unmentionables of Olympic volleyball players .

Códigos QR y realidad aumentada en educación "Códigos QR y realidad aumentada en educación" Created and curated by Jordi Adell Jordi Adell curates this topic from blogs, tweets, videos and much more: find out how!

Toyota ha ido un paso más allá con Windows of the World, que así se apoda la tecnología desarrollada por su Kansei 1 Design Division en cooperación con el Instituto de Diseño Interactivo de Copenhage. En esencia nos propone convertir nuestras ventanillas traseras en paneles táctiles transparentes, con los que el pasajero puede interactuar. Así, éste puede aumentar, descontextualizar o incluso ordenar la locución de cualquier elemento visualizado durante la marcha. Poned por ejemplo que vemos una oveja: podemos seleccionarla y ampliar su imagen con nuestros dedos. Al invento no le faltan las pertinente aplicaciones, pensadas para clarificar sus posibilidades. Una de ellas nos permite sacar el objeto seleccionado de su concepto, preservando su figura en pantalla para que el pequeño de turno la contornee con sus dedos. Otra aplicación nos permite hacer zoom en cualquier paisaje que atravesemos, una tercera nos indica la distancia entre el vehículo y el objeto señalado, pero la gran atracción viene en consonancia con el techo cristalino del coche (si lo hubiese) en el que desplegar un mapa de las estrellas y constelaciones que tengamos justo encima. Sobre cuándo llegará la tecnología al mercado (si lo hace) no tenemos información alguna, aunque puede ir para largo hasta que algún fabricante se anime a incorporarla.

La educación tampoco ha querido quedarse atrás y también se ha sumado a esta tecnología. La idea: ofrecer espacios interactivos más verosímiles que favorezcan una mayor inmersión por parte del alumno y, de este modo, un aprendizaje más significativo. Los siguientes videos son sólo un ejemplo de algunas de las posibilidades actuales, aunque es muy probable que, a su vez, éstas sólo sean una metáfora del potencial educativo que ofrecerá la realidad aumentada en unos pocos años.

40 Interesting Ways* to Use QR Codes in the Classroom *and tips

Realidad aumentada aplicada a la educación Imaginemos la realidad aumentada aplicada a la medicina; enlazar imágenes virtuales a los objetos reales permite hoy, grandes avances en la ciencia médica. En cirugía la posibilidad del cirujano de visualizar el área afectada a través de realidad aumentad, ha confirmado un descenso en los efectos adversos de la cirugía. De igual forma en aprendizajes de índole militar, la calidad aumentada se aplica a los simuladores, haciendo más real la adquisición empírica de conocimientos y habilidades. Arquitectura, cirugía ocular, dispositivos de navegación, industria, ecología, geología y… obviamente la educación infantil atendiendo a criterios de aprendizaje ocular y auditivo, exaltando - gracias a la realidad aumentada- la innovación y la creatividad como cualidades inherentes al individuo.

Pruebas de diferentes programas de realidad aumentada.