Los refranes y las adivinanzas, aun antiguos y lejos del habla cotidiana de los adolescentes, despiertan en ellos el deseo de hablar y el gusto por la cultura popular.
Un interesante recurso en el que, a través de adivinanzas y refranes, se puede integrar la enseñanza de figuras retóricas propias de estos juegos de palabras.
Siempre he tenido dificultad para trabajar refranes y adivinanzas pero con este material la verdad es que facilita la labor por lo que considero que el presente recurso es muy útil, sobre todo, en el aprendizaje del léxico.
Aplicación interactiva que permite un amplio trabajo de repaso y práctica de la morfología y la sintaxis en la ESO.
Unos vídeos tutoriales permiten el conocimiento básico del recurso que, sin ser complicado, necesita, sin embargo, una mínima atención a su funcionamiento.
El alumno puede analizar oraciones sobre un conjunto de frases ya analizadas en la aplicación, lo que le permite comprobar sus errores y seleccionar ejercicios con aquellas oraciones que mayor dificultad le supongan.
También los alumnos pueden emprender un análisis libre de oraciones aleatorias que generará un esquema final que, una vez impreso, se entrega al profesor.
Una forma más entretenida y variada de estudiar sintaxis. Junto a contenidos teóricos breves, se ofrecen ejercicios interactivos. Muy útil para la clase de lengua.
Muy interesante. He estado probando la aplicación y, aunque al principio no me parecía muy intuitiva, me he ido enganchando. Creo que para mandar "tareas" de sintaxis es de lo mejor. Si ha triunfado "Apalabrados", ¿por qué no esto? Ya estoy viendo el Analizador Morfosintáctico en el Top Ventas de aplicaciones para móvil ;-)
Me parece una página muy interesante, yo también la he visitado, es una manera de que los alumnos aprendan y a la vez no les resulte tan aburrida la sintaxis
Gracias por aportar este recurso. En estos momentos estamos viendo en clase el Lazarillo de Tormes y es un buen recurso como complemento a las clases, sobre todo, las actividades.
Recurso educativo que aborda el análisis y el comentario del texto como "unidad de comunicación". Después de recorrer conceptos previos al comentario (definición de texto, tipología textual, gramática del texto), se hace una propuesta de comentario de texto.
Explicada la propuesta de comentario y los rasgos característicos en la articulación de un texto, se ofrece un conjunto abundante de actividades textuales a las que se añaden las "soluciones" a las cuestiones planteadas.
Es un objetivo de la autora de la aplicación la claridad expositiva y el progresivo maridaje entre teoría y práctica.
Recurso educativo que aborda el análisis y el comentario del texto como "unidad de comunicación". Después de recorrer conceptos previos al comentario (definición de texto, tipología textual, gramática del texto), se hace una propuesta de comentario de texto.
Explicada la propuesta de comentario y los rasgos característicos en la articulación de un texto, se ofrece un conjunto abundante de actividades textuales a las que se añaden las "soluciones" a las cuestiones planteadas.
Es un objetivo de la autora de la aplicación la claridad expositiva y el progresivo maridaje entre teoría y práctica.
Recurso educativo que aborda el análisis y el comentario del texto como "unidad de comunicación". Después de recorrer conceptos previos al comentario (definición de texto, tipología textual, gramática del texto), se hace una propuesta de comentario de texto.
Aplicación interactiva, especialmente diseñada para ser usada en la PDI, en la que se ven todas las características del género narrativo adaptado para 1º de ESO. Incluso tiene un sistema de evaluación.
Hola, ya había oído hablar de esta aplicación de Cuadernia, me parece muy atractiva para los alumnos, completa y también se puede utilizar con mis alumnos de español como lengua extranjera.
Muy sencillo, intuitivo y de fácil aplicación. Atractivo para aquellos alumnos a los que les resulta más fácil acercarse a la literatura a través de la pantalla interactiva.
Aplicación interactiva para el aprendizaje del español (ELE). Nivel inicial A1/A2. Apropiado para niños y adolescentes de 1º E.S.O. Propicia el trabajo autónomo. Es un material de fácil manejo y muy motivador.
Me parece un recurso muy útil para los estudiantes de español como lengua extranjera, además muy útil la organización por niveles y su explotación didáctica muy acertada.
Gracias por compartir, Carmen. He estado echándoles un vistazo a los textos y, aunque esté prevista la selección inicialmente para ELE, me vienen de perlas también a mí para trabajarlos con mis alumnos de ESO. Estaré atento a lo que publiques. Saludos
Recurso interesante para enseñar la argumentación, encuadrarla junto a las otras modalidades textuales, analizar las partes de un texto argumentativo y los tipos de argumentos con actividades interactivas
Contiene una breve reseña histórica de finales del siglo XIX y principios del XX, así como un resumen de los principales autores de las generaciones del 98 y 27
Interesante, aunque para algunas utilidades (como los ejercicios de caligrafía) pide una contraseña para descomprimir el archivo. Si alguien puede ayudar... ;)
Página dedicada al español como segunda lengua en la que el alumnado puede tener acceso a información y noticias de interés, con vocabulario y actividades que trabajan la comprensión de lectura y oral.
Es una página muy práctica y motivadora para el alumnado de español como lengua extranjera. Y me encanta la categoría temática de la barra izquierda, porque permite al estudiante acercarse a los temas de su interés de una forma sencilla
Me encantó esta página! Como trabajo en Brasil con el español como lengua extranjera, me será muy útil para crear recursos a partir de noticias y vídeos. Hay mucha variedad de contenido en un solo sitio! Gracias por compartir!