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Home/ Groups/ Quadro Interactivo
Carlos Vaz

Mapas Flash interactivos - 0 views

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    Juegos didácticos en Flash para aprender Geografía
Carlos Vaz

BeFunky.com - Photo effects with one click, Turn your photos into artwork. - 0 views

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    Editor de efeitos em imagens. simples e rápido
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BookGlutton - 0 views

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    Ferramenta que permite a leitura colaborativa de livros na Internet, com comentários e discussões sobre o livro ou partes do mesmo.
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La Cellule Animale - 0 views

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    L'étude de la cellule est à la base des sciences de la vie. Les professeurs et les étudiants qui ont besoin d'une description structurale et fonctionnelle de la cellule seront ravis de découvrir ce nouveau site Web qui favorise l'intégration des connaissances relatives à l'étude de ce thème fondamental. Dès la page d'accueil, l'interface nous plonge dans le vif du sujet, la navigation peut se faire directement à partir des composantes du modèle cellulaire, ce qui favorise la compréhension de l'interaction entre les différentes composantes et les processus. À partir des menus déroulants, l'utilisateur peut aussi approfondir son exploration des principaux éléments de fonctionnement du vivant, de l'anatomie cellulaire et des processus qui interagissent entre les composantes de la cellule avant de réaliser les activités pédagogiques suggérées. Les illustrations et les animations tridimensionnelles ajoutent une dimension réaliste et dynamique à ces phénomènes microscopiques qui échappent à l'observation sans instrument. Des photographies au microscope (micrographies) viennent confirmer la véracité de ces représentations schématiques. biologie, cellule animale, eucariote, vivant, sciences de la vie, organite, membrane, réticulum endoplasmique, division cellulaire, transport membranaire, synthèse des protéine
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L'Agence nationale des Usages des TICE - Que dit la recherche : TBI, cours collectifs e... - 0 views

  • Face à ces images et ressources, les élèves se sont-ils vraiment engagés dans un apprentissage plus actif ? Sur ce point, les résultats sont plus mitigés. Dans certaines classes, on a pu observer un engagement de la part des élèves et une réelle interaction. Par exemple, dans un cours de langue, l'enseignant encourageait les élèves à développer leur imagination et à s'exprimer sur des images montrant différentes situations. Selon les chercheuses, les élèves ont essayé d'élargir leur vocabulaire et à échanger des idées avec leurs camarades, en les exprimant par des phrases écrites. A contrario, dans un autre cours sur le même sujet, des paragraphes de texte étaient projetés au tableau avec des cases vides. Des adjectifs étaient présentés sur un menu latéral et les élèves devaient choisir l'adjectif correct dans le contexte du paragraphe. Sur cette activité, disent les chercheuses, il y a eu peu d'interactions et les élèves étaient beaucoup moins engagés dans la tâche
  • Euline Schmid a remarqué que le système de vote augmente considérablement l'interactivité lors des leçons. Chez les étudiants, il a des effets positifs sur : leur attention : concentration maintenue pendant tout le cours, leur motivation et participation : expression et échanges favorisés, possibilité de savoir ce que les autres pensent du sujet, occasion pour les plus timides de donner leur point de vue, leur affectivité : sentiment d'avoir une utilité dans la classe
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