Programa EU QUERO MINHA BIBLIOTECA - 1 views
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Em 2002 nosso Município foi contemplado com curso de Formação de Bibliotecários e Agentes Culturais. Estive tutora do curso e é possível replicá-lo com atualizações. Todo o material, em livros e um vídeo ficaram na SMEC e *acho* que uma cópia na escola polo. As escolas receberam um pequeno acervo. E cada participante recebeu apostilas. As bibliotecas municipais podem ser organizadas e qualificadas, desde terem sistema de catalogação digital, para busca por obras, autores, editora ou ano; retiradas automatizadas, mediante cadastros dos Ux. Rever o atendimento, desde o horário do recreio do responsável para não fechar a biblioteca quando as crianças desejariam usar os serviços. O horário de saída precisa ser diferenciado e retardado para que as crianças possam retirar a saída. Em 2004 alguns Municípios aderiram a Programas Federais. Sugiro ver a situação do município. Automaticamente já está credenciado no PNBE [Programa Nacional Biblioteca na escola], vinculado ao cadastro no Censo Escolar. A cada 2 anos todas as escolas receberam e tem de ter registro. Em um ano as Ed Infantil, Anos Iniciais e EJA recebem e no outro as dos Anos Finais e Ensino Médio e EJA.
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Programa EU QUERO MINHA BIBLIOTECA #dica > Santa Bárbara do Sul não consta no Mapa de adesão, que teve início em '2010' quando foi aprovada a Lei!! Link para consulta ao mapa no Google docs, via facebook: https://www.facebook.com/InstitutoEcofuturo/app_208195102528120 . Orientações sobre *como* Acessar Recursos Públicos para Implementar e Manter BIBLIOTECAS Lei 12.244/10: até maio de 2020 todas as instituições de ensino públicas e privadas do Brasil deverão possuir biblioteca. TER ACESSO A UMA BIBLIOTECA EM ESCOLA É DIREITO DE TODOS. Link do pdf para download http://www.euquerominhabiblioteca.org.br/materiais/orientacoes-sobre-como-acessar-recursos-publicos-para-implementar-e-manter-bibliotecas.pdf
http://www.opiceblum.com.br/download/OABMack_UsoSeguroInternetFamilia.pdf - 0 views
Domínio Público - Pesquisa Básica - 0 views
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