Skip to main content

Home/ Problem Based Learning/ Group items tagged educació

Rss Feed Group items tagged

jordi guim

Consultora TIC en educación e-studi - e-studi TIC y educación - 2 views

  •  
    Muestra de la capacidad de innovación
Noé Larrosa

Competencias clave para el aprendizaje permanente - 8 views

  • la enseñanza obligatoria que les prepara para la vida adulta
    • Noé Larrosa
       
      Ja,ja, ja Roser...això d'en Cruyff m'ha arribat...quins records aquells de "estonses, un momento dado..." Si voleu veure quina és la realitat de l'adaptació a les CCBB en "la enseñanza obligatoria que les prepara para la vida adulta" pel que fa a molts professors podeu veure l'enllaç: http://drsolaris.blogspot.com/2009/05/proceso-de-adaptacion-de-la-loe.html Vi uoter mai fren...yu si aim olso competent!
    • marta pfil
       
      Ui,ui, Noé. La imatge em recorda la meva entrevista amb l'inspector per al meu accés a càtedres.. Me les va fer passar canutes!!!!
  • La adquisición de las competencias clave responde a los principios de igualdad y de acceso. Asimismo, este marco de referencia atañe particularmente a los grupos en desventaja, cuyo potencial de aprendizaje se apoyará especialmente.
  • La competencia digital, que conlleva un uso seguro y crítico de las tecnologías de la sociedad de la información (TSI) y, por tanto, el dominio de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
  •  
    Article que defensa l'aprenentatge per competències, on descriu les 8 competències bàsiques o clau, i l'aplica en tots els àmbits i pensant en un marc europeu.
  • ...3 more comments...
  •  
    Interessant la visió que dona a nivell laboral i la formació al llarg de la vida.
  •  
    La sensació que tinc de que la Comunitat Europea existeix és gràcies a aquests tractats. Com sinó s'hauria invertit en educació en el nostre país....?
  •  
    Trobo fonamental la competència en llengües estrangeres i l'apartat de formació permanent. Vincle: http://europa.eu/legislation_summaries/education_training_youth/lifelong_learning/c11054_es.htm; ara mateix centrat en el programa PAP 2007-2013: http://europa.eu/legislation_summaries/education_training_youth/lifelong_learning/c11082_es.htm
  •  
    A mi em sembla tot plegat massa ideal. Potser és que estic cansada o que no hi veig cap exemple pràctic, però em fa l'efecte que és impossible que algú tingui totes 8 competències ben desenvolupades. Jo, per exemple, tinc molta competència en llengua materna i una mica en llengües estrangeres, però sóc un 0 a l'esquerra pel que fa a raonament matemàtic (més enllà de saber si m'estan tornant bé el canvi, cosa que a vegades també em costa). Les meves habilitats matemàtiques són suficients per saber que necessito una calculadora per sumar la puntuació dels diferents exercicis d'un exàmens, i un full de càlcul per fer les mitjanes de cada trimestre. I si em treieu de la regla de 3... ja l'he cagat! I pel que fa a la iniciativa i l'esperit d'empresa... millor callo. Què s'hauria de fer amb mi? Què s'hauria de fer amb la gent com jo? Perquè ja us dic que intentar-me ensenyar aquestes coses, és inútil: ho han intentat moltes vegades i de maneres molt diferents, i res. Pregunto: què cal fer amb la gent que és incapaç en una o més de les competències (en Cruyff, per exemple, diuen que és incompetent en totes les llengües, inclosa la materna). La web no fa cap proposta: tot és massa teòric...
1 - 2 of 2
Showing 20 items per page