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Esta actividad me ha resultado muy interesante tras hacer consciente, en las unidades anteriores, la realidad en la que no encontramos; una realidad donde cada vez se genera mayor volumen de información y a un ritmo tan acelerado que resulta imposible casi ni masticar lo ingerido. Y ante ello se hacía necesaria la adopción de estrategias de curación de contenidos, es decir, acercarnos y descubrir estrategias digitales que nos permitan seleccionar la información más interesante para los usuarios a los que nos dirigimos.

Mi articulo en el blog sobre moocafé. http://arrierreka.blogspot.com.es/

Aportando ideas, generando debate y alcanzando puntos de acuerdo para el reto de la unidad 6.

Realizado el artículo del reto 6 mediante hangouts virtual con la comunidad PLE para la clase de idiomas; una magnifica forma de reflexión y aportación por parte de los compañeros docentes. Un privilegio la participación con ellos.

Este es mi blog para el curso; poco a poco irá tomando forma y, espero, que mejorando.

Rol del educador del Siglo XXI con la sobrecarga informativa

Les dejo el artículo que escribí sobre la temática de la Unidad III

En el proceso del curso espero enriquecer mi blog.

OPCIÓN VIRTUAL. Google Hangout en Directo, ha sido una experiencia muy enriquecedora, llena de incertidumbre y cargada de emociones en la conexión directa.

Este es mi blog que estoy utilizando para presentar mis tareas y actividades del curso EducaLab

En este blogger encontraras una infografía sobre curar contenidos

En mi blog he publicado el vídeo del MooCaféPerú

Aquí os dejo la videoconferencia por hangouts que hicimos un@s compañer@s

Aunque todos ya vais por las unidades 5 o 6, yo termino ahora la 4. Cada uno con nuestras circunstancias. Pasito a pasito. Elegí la comunidad Flipped Classroom ¿te apuntas? Ya no creo que pueda animar a nadie a unirse, sin embargo os animo a conocer esta metodología tan fascinante y por qué no, a pornerla en marcha si no lo habéis hecho ya.