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Curación de contenidos como medio para limitar la infoxicación

Algunas controversias sobre nuestras selecciones digitales y su futuro en la web.

Actividad 4 Sobre Apps educativas

Se han añadido temas referidos a la tecnología de la comunicación.

Se señala el desafío del docente en el desarrollo de nuevas competencias en el alumnado relacionadas con el uso de la TIC.

competencia informacional

Mi primer blog

Esta actividad me ha resultado muy interesante tras hacer consciente, en las unidades anteriores, la realidad en la que no encontramos; una realidad donde cada vez se genera mayor volumen de información y a un ritmo tan acelerado que resulta imposible casi ni masticar lo ingerido. Y ante ello se hacía necesaria la adopción de estrategias de curación de contenidos, es decir, acercarnos y descubrir estrategias digitales que nos permitan seleccionar la información más interesante para los usuarios a los que nos dirigimos.

Mi articulo en el blog sobre moocafé. http://arrierreka.blogspot.com.es/

Hola a todos, seguimos avanzando y dejando nuestras huellas digitales del curso, ahora os dejo el artículo correspondiente a la UNIDAD 4. En mi caso, he elegido el tema GAMIFICACIÓN. A ver qué os parece...

Los invito a compartir mi blog y dejar sus opiniones.

Es importante que nuestros estudiantes logren como nativos digitales y como competencia del siglo XXI, desarrollar la competencia de gestión de la información en la web, sino de lo contrario caerían en la asfixia por la infoxicación.Se parte entonces de la necesidad de que como docentes desarrollemos estrategias en nuestra sesión de clase que permitan...

Repositorio de enlaces digitales interesantes por Javier García Calleja, Profesor de Naturales, Biología-Geología en Colegio Marista San José - León.

Reflexión sobre la abundancia de información

Descripción: Participación en #MOOCafé Competencias: El/la poseedor/a de esta insignia ha acreditado su participación activa en el encuentro entre docentes y otras personas interesadas en la educación que hemos llamado #MOOCafé, ya sea de forma virtual o presencial, aportando ideas, generando debate y alcanzando puntos de acuerdo, elaborando y compartiendo a través de la Red con el resto de la comunidad educativa productos digitales como resultado de este encuentro.

En contextos educativos como el E-learning y todas los posibles derivaciones resultantes, y en toda afluencia de conocimientos y de información, en el desarrollo de nuestros PLE y PLN en nuestras experiencias digitales es tan importante la curación como la creación de contenidos para compartir en nuestra comunidad.

Es importante desmitificar la integración de las tics en el aula para evitar la sobrecarga en el estudiante y esto se logra con un nuevo paradigma educativo sobre el desarrollo de la competencia informática en el aula y una actitud de cambio del docente.

No todo lo que tiene que ver con la informática y herramientas digitales es positivo o suele dar resultado positivo o nos facilita la labor; en este caso, nos referimos a la actividad correspondiente a la UNIDAD 6, pues tras realizar varios intentos para conectar y hacer el hangout en

Descripción: Docente Conectado Competencias: El/la poseedor/a de esta insignia ha acreditado las siguientes competencias: - Es capaz de gestionar de forma autónoma su aprendizaje, fijando sus objetivos, seleccionando y filtrando canales de información y trabajando de forma cooperativa a través de la Red, - Construye y mejora de forma continua su Red Personal de Aprendizaje, participando activamente en diferentes comunidades y foros virtuales, - Genera y comparte contenidos digitales educativos relevantes para su comunidad.

Las aplicaciones que los docentes y alumnado en general ha hehco a mi parecer me parece extraordinaria.