Producto de la unidad 3.

Hola a todas y todos. Procedo a cubrir el cometido de la actividad 1 de la Unidad Didáctica 3.
Los artículos que he leído cuestionan el concepto de sobreinformación, que bien podemos verlo como el problema de un exceso de información que asfixia al individuo o la oportunidad inedita de estar puntualmente informados con lo último. Que la cuestión de la "infoxicación" se viva como un drama o como un estímulo dependerá de nuestra capacidad de gestionar dicha información y las herramientas que utilicemos para ello.
Los artículos en cuestión son:

¿Cómo sobrevivir a la infoxicación, en http://www.infonomia.com/img/pdf/sobrevivir_infoxicacion.pdf

¿Cómo ser productivos sin trabajar?: Afilar la sierra, en http://www.foulders.com/2013/10/como-ser-productivo-sin-trabajar/

Hay vida después de eduPLEmooc, sólo que hay que tener las herramientas necesarias para poder recuperarla. Las herramientas que estamos utilizando en esta unidad son imprescindibles para poder compatibilizar nuestra vida personal con nuestra vida digital.

El desarrollo de las tecnologías de la información (TIC) ha supuesto el paso de una época en la que el acceso a la información era una cosa de eruditos, vinculada al mundo académico y reservado a una parte privilegiada de la población que podía dedicarse a quehaceres liberales, a otra época caracterizada por la disponibilidad de la información y la ingente cantidad de esta.