SPOC, MOOC, REL, ...

Diaporama de Jean-Marie Gilliot

Ce mois-ci, dans le dossier : « Les SPOCs, l'ultime frontière de l'éducation en ligne ? »

SOCLES pour « Services Ouverts de Cours Libres en Sciences » est un dispositif complet et unique de soutien à la formation en licence, avec une offre de plus de 3000 heures de contenus pédagogiques scientifiques pour le niveau licence. Ce dispositif est ouvert à tous que ce soit en formation initiale ou continue.

Dispositif Socles d'Unisciel

Diaporama de Rémi Bachelet

Enseignants de l'Université San José en colère à cause de l'incitation de leur direction d'utiliser un MOOC à la place du cours magistral

Cas d'un MOOC qui a échoué (à sa première édition)

Les MOOCs (Massive online open course) proposent de nouvelles formes d'apprentissage, modifient les contenus de formation, posent la question du devenir des campus… Mais les MOOCs questionnent aussi le rôle des universités et des enseignants dans un contexte de globalisation et de mondialisation et dans lequel les attentes des étudiants changent. Dans le cadre de notre série "A la découverte de la Silicon Valley", rencontre avec des pionniers dans l'utilisation de ce mode d'apprentissage.

L'organisation d'un MOOC demande beaucoup de temps ainsi qu'une grande diversité de compétences, allant de la pédagogie à la gestion de projet. Dans ces conditions, on comprend qu'il soit difficile voire impossible d'en organiser seul. Il faut donc recruter une petite équipe motivée et compétente. Et c'est là que commencent les ennuis. Qui recruter ? Comment rémunérer les uns et les autres, à commencer par les enseignants ? Faut-il mettre des doctorants à contribution, des étudiants ? Retour sur le véritable casse-tête auquel font face les établissements qui se lancent dans l'organisation de MOOC.

Voici le tout premier document qu'il est recommandé de remplir lorsque l'on envisage de lancer un MOOC. Son propos est de mettre au clair les principales questions qu'il faut expliciter avant de se lancer dans cette entreprise complexe et aux enjeux forts. Comme pour tous les cahiers des charges, on procède par versions successives : il n'est bien sûr pas nécessaire de répondre à toutes les questions tout de suite, même si toutes devront être tranchées en fin de compte. De même, tous les points n'ont pas besoin d'être traités dans les détails.

Formation destinée aux équipes de conception/animation et plus largement aux acteurs de l'ingénierie pédagogique.

Grenoble INP recrute un Ingénieur en technologie de la formation, Catégorie A, pour le MOOC "Des rivières et des hommes" CDD de 12 mois Poste à pourvoir dès que possible