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Christian Drouin, professeur de chimie au Collège de Maisonneuve (Montréal, Canada) témoigne de sa pratique de la classe inversée avec des étudiants de 16-20 ans en chimie collégiale. Description de la mise en œuvre du projet : préparation du matériel didactique, expérimentation, évaluation. (pdf 34 pages).

Jacques Cool, technopédagogue au Canada, livre sur son blog L'espace à Zecool une analyse de l'apprentissage (savoir-faire et savoir être) à l'heure du numérique. Comment l'Internet redéfinit la relation de l'apprenant à l'enseignant - formateur - animateur ? Qu'est-ce qui change aussi bien dans les rôles respectifs et dans les modalités de transmission du savoir ? (Net Public - 3 décembre 2013 - infographie + présentation Prezzi).

Jacques Cool, technopédagogue au Canada, livre sur son blog L'espace à Zecool une analyse de l'apprentissage (savoir-faire et savoir être) à l'heure du numérique. Comment l'Internet redéfinit la relation de l'apprenant à l'enseignant - formateur - animateur ? Qu'est-ce qui change aussi bien dans les rôles respectifs et dans les modalités de transmission du savoir ? (Net Public - 3 décembre 2013 - infographie + présentation Prezzi).