Group items tagged

Kouluun läheltä ja kaukaa - Etäopetus erityistilanteissa -tutkimus selvittää etäopetuksen käytäntöjä lapsen sairastuessa tai perheen muuttaessa ulkomaille. Huhti-toukokuussa 2013 keräsimme verkkokyselyllä aineistoa näistä etäopetustilanteista oppilaan, huoltajan ja opettajan näkökulmista. 

Tarja-Riitta Hurme ja Riikka Laamanen, Etäopetuksen koordinointihanke 2014. Kouluun läheltä ja kaukaa - Etäopetus erityistilanteissa -tutkimus selvittää etäopetuksen käytäntöjä lapsen sairastuessa tai perheen muuttaessa ulkomaille. Huhti-toukokuussa 2013 keräsimme verkkokyselyllä aineistoa näistä etäopetustilanteista oppilaan, huoltajan ja opettajan näkökulmista.

Katsauksessa tarkastellaan etäopetusta kansainvälisen tutkimuskirjallisuuden perusteella. Etäopetus on ollut pitkään vaihtoehto suoralle kasvoista kasvoihin tapahtuvalle opetukselle. Varhaisemmat järjestelmällisen etäopetuksen sovellukset löytyvät jo 1800-luvun loppupuolelta ja ensimmäinen kirjeopetuksen kansainvälinen organisaatio perustettiin niinkin aikaisin kuin vuonna 1938. Etäopetuksen muodot ovat kuitenkin kehittyneet käytettävissä olevien teknologioiden myötä. Tämän katsauksen kohteena on erityisesti tieto- ja viestintätekniikan ja tietoverkkojen kehityksen seurauksena syntynyt etäopetuksen "uusi aalto".

Sosiaalista mediaa ja oppimista käsitteleviä tai sivuavia tuoreita kirjoja. Editointi sallittu. Luettelon perusti ja julkaisi Anne Rongas. CC BY.

Seinäjoen ammattikorkeakoulussa toteutettu selvitys lukulaitteiden käytettävyydestä

Tietoa mobiilioppimisen periaatteista sekä esimerkkejä käytännön sovelluksista kouluissa.

Opettajien kokemuksia kosketustaulujen, interaktiivisen dataprojektorin sekä kahden näytön tekniikan käytöstä.

Tutkimusraportissa selvitetään lukiolaisten tieto- ja viestintätekniikan käyttöä osana opiskelua, opiskelijoiden käsityksiä ylioppilaskokeiden sähköistämisestä sekä kokemuksia etäopetuksesta. Tutkimuksen on toteuttanut Turun yliopiston Oppimistutkimuksen keskus yhteistyössä Opetushallituksen ja Etäopetuksen koordinointihankkeen kanssa. Tutkimusaineisto on kerätty huhtikuussa 2013 verkkokyselynä, johon vastasi 5 767 opiskelijaa. Tekijät: Tarja-Riitta Hurme, Minna Nummenmaa, Erno Lehtinen

Opetushallituksen uusi oppimisympäristöihin liittyvä opas. Tarjolla uusinta tutkimustietoa laitteista ja ohjelmista, etäopetuksesta, peleistä ja virtuaalimaailmoista sekä sosiaalisesta mediasta. Oppimisympäristöjen koordinointihankkeet OTE, EKO, OVI ja SOMY ovat toteuttaneet tutkimukset. Aineisto on kerätty Suomessa vuosien 2011-2012 aikana. Koordinointihankkeista on saatavilla lisätietoa osoitteessa http://www.oppiminen.fi

Kangasalalaiset opettajat kertovat kokemuksistaan vuorovaikutteisen esitystekniikan käytöstä (SMART Boardin ja Hitachin kosketustaulut sekä Epsonin interaktiiviset projektorit).

Raportissa kuvataan kahden lukion tapaustutkimuksena Vantaan kaupungille tehdyn selvityksen tuloksia siitä, millaiset valmiudet lukioilla on sähköisten ylioppilaskirjoitusten toteuttamiseen, miten nykyiset opetusmenetelmät ja toimintatavat tukevat muutosta ja mitä toimenpiteitä tarvitaan muutoksen toteuttamiseksi.

Selvitys digitaalisen sisällön jakopalveluista.

Selvityksessä pyritään antamaan työkaluja ja selkeyttämään aihioiden soveltuvuutta erilaisiin opetus- ja oppimistilanteisiin. Lisäksi tarkoituksena on kuvata oppimisiaihioiden käytön mahdollisuuksia virtuaalisen oppimisympäristön kautta. Katri Kotamäen selvitys on toteutettu osana Opetushallituksen tukemaa Atrium-hanketta.