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Le site n'est pas de première jeunesse, mais possède de bonnes idées

Dix cours en ligne gratuits de mathématiques, mathématiques appliquées et informatique (niveau lycée) Site français de ressources pédagogiques pour les maths, mathématica, application des maths et l'informatique.

Des exemples d'utilisation de Geogebra en physique. Mais aussi d'autres animation avec d'autres logiciels pour la physique, les math, la didactique des math. etc.

QuickMath is an automated service for answering common math problems over the internet.

Ressources pédagogique pour l'enseignement des math fait par un enseignant de Chavanne.

site de math

Dans la même veine que Socrative, mais avec plus d'option. Malheuresement payant après les 30 jours d'essai. Intéressant pour les question en sciences et math avec sa question de type Sketch (dessiner) qui permet de demander aux élèves de tracer un graphe (à main levée !). Ce service n'est pas limité à 4 réponses par questions comme l'est Socrative.

Flipping a classroom is not a teaching technique, it is more in line with a philosophy or way of teaching

Plateforme MathWeb du gymnase de Morges

Applet Java Physique

Bon film!

L'explosion des mahématiques brochure de la societe mathematique de france

Voilà des bons exemples d'application des maths à faire lire aux élèves!!!

Le site est multilingue dont le français et possède de nombreuses ressources pédagogiques orientées secondaire inf. et primaire.

Grapheur mathématique sur le web

Réalisé par Michel Desbiens, Jean-Pierre Marcoux et Patrick Moisan, enseignants d'une école secondaire de la région de Québec (Programme ProTIC), La course sans gagnant est une simulation Flash interactive où différentes voitures aux comportements bizarres doivent être placées sur une piste de façon à rejoindre la ligne d'arrivée au même moment. Le défi consiste à contrôler les positions et les délais de départ de la course de façon à ce que les voitures arrivent toutes à la ligne d'arrivée en même temps. La marge est de l'ordre d'un dizième de seconde. La tâche sera complexe, car vous devrez étudier adéquatement le mouvement de chacune des voitures pouvant participer à la course de manière à déterminer l'endroit exact où placer vos voitures ainsi que le moment où vous devrez les faire démarrer. Il est possible d'expérimenter avec les voitures avant la course finale (l'évaluation) de façon à posséder toutes les connaissances nécessaires pour contrôler le «bon déroulement» de la course. Lors de l'évaluation, vous devrez placer les voitures sur la piste de façon à ce qu'elles arrivent à la ligne d'arrivée en même temps qu'une autre voiture déjà placée sur la piste par quelqu'un d'autre. Tout un défi ! Car la voiture de ce «quelqu'un d'autre» ne sera peut-être pas placée sur la ligne de départ ! La simulation est d'autant plus intéressante qu'elle est souple et peut-être utilisée de différentes façons. Des présentations de scénario pédagogiques sont d'ailleurs fournies.