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Facebook : comment protéger son compte avant l'arrivée de « Graph Search » | ... - 0 views

rezonances.blog.lemonde.fr/...avant-larrivee-de-graph-search

facebook graph search vie privée #ReSOP type_blog

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ActionsFLE --- on 26 Mar 13

Des conseils et des liens vers des tutos pour protéger son compte Facebook face à l'arrivée de Graph Search

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Des conseils et des liens vers des tutos pour protéger son compte Facebook face à l'arrivée de Graph Search</div>

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SOYEZ NET SUR LE NET | LE TEST - 0 views

ereputation.paris.fr/le-test

#ReSOP type_test e-réputation

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ActionsFLE --- on 26 Mar 13

Ce test permet de "jauger son e-réputation". Un outil qui peut être utilisé en début de formation à la gestion de son identité numérique pour voir où se situent les participants.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Ce test permet de "jauger son e-réputation". Un outil qui peut être utilisé en début de formation à la gestion de son identité numérique pour voir où se situent les participants.</div>

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Usages pédagogiques du social bookmarking - Espace CDI - 0 views

espace-cdi.ac-toulouse.fr/spip.php

bookmarking social type_dossier #ReSOP delicious diigo usages

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ActionsFLE --- on 25 Mar 13

Dossier sur les usages pédagogiques du bookmarking social, réalisé par l'espace CDI de l'académie de Toulouse. 6 documents pdf sont disponibles : - Les pratiques du social bookmarking - Consignes élèves (Delicious) - Diaporama de prise en main (Delicious) - Evaluation des portails (Delicious) - Tutoriel Diigo - Comparatif des usages pédagogiques Diigo/Delicious

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Dossier sur les usages pédagogiques du bookmarking social, réalisé par l'espace CDI de l'académie de Toulouse. 6 documents pdf sont disponibles : - Les pratiques du social bookmarking - Consignes élèves (Delicious) - Diaporama de prise en main (Delicious) - Evaluation des portails (Delicious) - Tutoriel Diigo - Comparatif des usages pédagogiques Diigo/Delicious</div>

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Why We Like Diigo - School Computing - 1 views

schoolcomputing.wikia.com/...Why_We_Like_Diigo

bookmarking social diigo type_wiki #ReSOP usages

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Article présentant des exemples d'utilisation de Diigo par des enseignants, notamment en cours.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Article présentant des exemples d'utilisation de Diigo par des enseignants, notamment en cours.</div>

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Les pratiques du socialbookmarking dans le domaine de l'éducation : affordanc... - 0 views

eduscol.education.fr/...dans-le-domaine-de-l-education

bookmarking social type_thèse #ReSOP

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Thèse de Michèle Drechsler sur le bookmarking social dans le monde de l'éducation

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Thèse de Michèle Drechsler sur le bookmarking social dans le monde de l'éducation</div>

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Le social bookmarking et la formation tout au long de la vie - 2 | Thot Cursus - 0 views

cursus.edu/...arking-formation-tout-long-vie

bookmarking social type_interview #ReSOP

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Seconde partie de l'interview de Michèle Drechsler : bookmarking social et formation tout au long de la vie

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Seconde partie de l'interview de Michèle Drechsler : bookmarking social et formation tout au long de la vie</div>

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Le social bookmarking, pour la formation tout au long de la vie - 1 | Thot Cursus - 1 views

cursus.edu/...rking-pour-formation-tout-long

bookmarking social type_interview #ReSOP

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ActionsFLE --- on 25 Mar 13

Première partie de l'interview de Michèle Drechsler par Thot à propos de sa thèse sur le bookmarking social : quelles sont les pratiques des enseignants ? pourquoi le pratiquer ?

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Première partie de l'interview de Michèle Drechsler par Thot à propos de sa thèse sur le bookmarking social : quelles sont les pratiques des enseignants ? pourquoi le pratiquer ?</div>

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Building Classroom Communities with Google+ -- Campus Technology - 0 views

campustechnology.com/...m-communities-with-google.aspx

google+ usages type_revue REX

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Réseaux sociaux : usages et pédagogie - 0 views

fr.slideshare.net/...diapo-rseaux-sociaux-12612769

type_diaporama usages réseaux sociaux

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ActionsFLE --- on 23 Mar 13

Voici un support de stage conçu par Anne Kuss. Non seulement le design est très sympa ;-) mais sa façon d'aborder la question très claire. Voici un bon outil à transmettre à des enseignants.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Voici un support de stage conçu par Anne Kuss. Non seulement le design est très sympa ;-) mais sa façon d'aborder la question très claire. Voici un bon outil à transmettre à des enseignants.</div>

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"Social Media - Who Needs it?" | #jiscinform - 1 views

www.jisc.ac.uk/...SocialMediaForBeginners.html

facebook twitter type_revue REX

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Cet article présente des expériences d'utilisation de Facebook et Twitter dans des universités anglaises.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Cet article présente des expériences d'utilisation de Facebook et Twitter dans des universités anglaises.</div>

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Courses, Facebook, and Secret Groups | Inside Higher Ed - 0 views

www.insidehighered.com/...ses-facebook-and-secret-groups

facebook type_blog

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What should our best approach be to the rise of Secret Facebook Groups for classes? Do absolutely nothing.   Rejoice that our students are findings ways around us and our systems to take control of their own learning.
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ActionsFLE --- on 22 Mar 13

Cet article présente comment les étudiants créent des groupes secrets sur Facebook en lien avec leurs cours. Ces groupes ne sont ni visibles, ni accessibles aux non-membres.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Cet article présente comment les étudiants créent des groupes secrets sur Facebook en lien avec leurs cours. Ces groupes ne sont ni visibles, ni accessibles aux non-membres.</div>

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Organiser les liens - 1 views

Suite à mon expérience de partage sur PearlTrees pendant ITyPA, je vous propose de définir quelques règles d'écriture pour les tags. Par exemple : - préciser le type de ressource : "type_vidéo" "ty...

groupe #ReSOP type_discussion taxonomie