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Blog de materiales de español lengua extranjera. TICELE es un proyecto que explora las TIC de Giralda Center-Spanish House, escuela de idiomas en Sevilla y de Charo Trigos, directora del proyecto y editora.

Aquí os dejo el enlace a un proyecto muy interesante de Óscar López @soyoscar relacionado con Evernote y códigos QR.

Pagina del proyecto MOBILE LEARNING iniciado por EOI, Maristak de Durango, IES Blas Infante de Córdoba y Escuelas San José de Valencia a través de las convocatorio de proyectos de innovación promovida por el MEC en el curso 2011-2012

Sin duda un modelo a tener en cuenta. Gracias. Un saludo

Aurasma es una aplicación de realidad aumentada muy sencilla de utilizar y que no permite asignar imágenes en 3d a objetos que nosotros establecemos como marca. Es decir sobre cualquier objeto podremos obtener una imgen en 3d prediseñada que podemos asignar desde el dispositivo móvil o podremos también asignar la imagen, un video o cualquier objeto a la ímagen que hemos seleccionado. Aurasma tiene un banco muy grande de imágenes prediseñadas. Hay una versión para PC un poco más compleja de utilizar pero lo único que tenemos que tener en cuenta es la biblioteca del usuario al que debemos seguir para ver las imágenes en 3d. Dejo aquí una explicación del trabajo que realicé en el aula. https://2ndcyclesanjose.wordpress.com/tag/mothers-day/ La fuente es de Proyecto Guappis: http://proyectoguappis.blogspot.com.es/

Un curioso proyecto de dos investigadores finlandeses plantea cuál sería el resultado de combinar la escalada en interior con Kinect y un proyector. El resultado podría ser de utilidad a la hora de ayudar a los deportistas a mejorar su técnica o para añadir algo de emoción extra a este deporte.

Guía para la implantación del MOBILE LEARNING  2. Concepto de Mobile Learning  3. Características básicas del Mobile Learning  4. Ventajas de su uso en el aula  5. Limitaciones y superaciones del Mobile Learning  6. Funcionalidades del dispositivo móvil y su aplicación en educación  6.1. ¿Qué aportan las redes sociales móviles?  6.2. Realidad aumentada  7. Principios didácticos en el Mobile Learning  8. ¿Cómo deben ser los contenidos en el Mobile Learning?  9. Ejemplos de uso del Mobile Learning en la docencia  10. Algunas experiencias y proyectos de Mobile Learning

Guía para la implantación del MOBILE LEARNING  2. Concepto de Mobile Learning  3. Características básicas del Mobile Learning  4. Ventajas de su uso en el aula  5. Limitaciones y superaciones del Mobile Learning  6. Funcionalidades del dispositivo móvil y su aplicación en educación  6.1. ¿Qué aportan las redes sociales móviles?  6.2. Realidad aumentada  7. Principios didácticos en el Mobile Learning  8. ¿Cómo deben ser los contenidos en el Mobile Learning?  9. Ejemplos de uso del Mobile Learning en la docencia  10. Algunas experiencias y proyectos de Mobile Learning

Proyecto eAdventure, juegos educativos.

Proyecto eAdventure, juegos educativos.

Nos muestra la experiencia didáctica de trabajar con códigos QR y realidad aumentada de una profe de bach.

Creado en Domingo, 19 Enero 2014 Escrito por Administrador del Proyecto La experiencia tuvo lugar durante el curso 2012/13 en el IES Ribera del Bullaque, Porzuna (Ciudad Real). Tras finalizar los contenidos de funciones, límites, continuidad y derivadas de funciones, los alumnos investigaron las aplicaciones de las derivadas con esta experiencia.

Se nota que el trabajo ha sido pensado y repensado antes de llevarse a cabo. El archivo Prezi, sorprendente como siempre y da un acabado muy profesional dejando casi obsoleto PowerPoint. Genial el resultado.

Un buen ejemplo de uso de tableta en el aula. Además se puede realizar con cualquier tableta, no solo iOS.

Proyecto y Educación DEDOS: Tabletas digitales en el aula. Se trata de un proyecto realizado por CITA (Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas) donde se pretende explorar las posibilidades de las tabletas digitales en el ámbito educativo, ya que pueden aportar un valor añadido al proceso de E/A, al mismo tiempo que promueve nuevas manera de acercarse a la lectura.

proyecto de bandas sonoras

Artículo muy interesante sobre las posibilidades de la realidad aumentada en los espacios museísticos. Se plantea un análisis de las distintas formas en las que las personas interactúan con el móvil o el ordenador para su posterior aplicación al diseño de actividades de realidad aumentada. Pero más interesante resulta el repaso que se hace a los distintos proyectos de realidad aumentada que se han llevado a cabo en nuestro país y del estado de la cuestión de esta herramienta como recurso educativo.

En Septiembre de 2012 nacía como marca "Aumentaty" y su herramienta para crear fácilmente escenas de RA, Aumentaty Author. Desde entonces han ido apareciendo nuevas y diferentes tecnologías cuyo uso están aportando un gran valor.

Proyecto que proporciona diversas herramientas para implementar realidad aumentada tanto para PC's como para mòviles y gratuitamente.

No la he utilizado nunca pero parece muy interesante. Espero empezar con RA pronto....

El Proyecto Biosfera consta de unidades didácticas multimedia interactivas, herramientas y recursos para las materias de Biología y Geología en la ESO y el Bachillerato, que aprovechan las ventajas que ofrecen el ordenador e Internet.

Proyecto de investigación y participación sobre RA centrado en el estudiante acompañado por el profesorado. Llevado a cabo por el grupo de trabajo Aumenta.me de la asociación Espiral.

Página de Lucía Ávarez (Las TIC en plástica) Se presentan ideas sobre pedagogía móvil, cómo empezar a introducir móviles o tablets en el aula, ejemplos de proyectos inspiradores y por supuesto, su propia experiencia. Muchos de los recursos que se encuentran referenciados en la presentación los podéis encontrar en el tablero de Pinterest: M-Learning .

Es la aplicación ideal para estudios de ingeniería, con esta aplicación conseguirá que las presentaciones de sus proyectos y comercialización como refinerías y sus ampliaciones, puertos, grandes construcciones, (motores, coches, barcos, etc., ) adquieran vida y movimiento y logrando a su vez que sean más dinámicas.

Siempre que hablo del trabajo de compañeros me quedo en parte descontento, descontento porque estoy seguro que no conozco ni una cuarta parte de lo que se esta haciendo, pero también supone para mi una alegría cada vez que investigo un poco, el poder encontrar educadores tan valiosos como los que se muestran aquí, entre ellos un descubrimiento como el de Víctor Marín Navarro (@VictorMarinNav), profesor en un IES de Murcia que he conocido gracias al proyecto colaborativo "El Barco del Exilio".

Pinterest es una herramienta de descubrimiento visual que puedes utilizar para obtener nuevas ideas para todos tus proyectos e intereses.