Materiales ATAL

RECOPILACIÓN DE "CUADERNO INTERCULTURAL"MATERIALES Y RECURSOS IMPRIMIBLES PARA TRABAJAR LA INTERCULTURALIDAD

"Háblame de ti" es una publicación dirigida a niñas y niños de educación infantil y primeros cursos de Primaria que conviven cada día en las aulas y que comparten tanto su amistad como sus juegos, experiencias, tradiciones ... A través de ella se reconoce la importancia de trabajar estos aspectos en la educación para hacer real la igualdad de oportunidades entre todas y todos, reconociendo y valorando las diferencias. Ha sido promovida por el Instituto de la Mujer y el Instituto de Migraciones y Servicios Sociales (Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales), con la colaboración del Centro de Investigación y Documentación Educativa (Minisierio de Educación Cultura y Deporte)

Tema 1. Unidad didáctica de 29 folios

Editorial EDIBA EON

Embajada de España en Brasil Brasilia (Brasil) Paquete de actividades de comprensión lectora y de expresión escrita para alumnado que aprende español como lengua extrajera

Nivel inicial, intermedio y avanzado

El éxito y la eficacia en la educación lingüística del alumnado inmigrante va a depender en gran medida de las posibilidades de participación en la vida escolar que le brindemos, y de que sienta el deseo y la satisfacción de la comunicación en profundidad con sus compañeros y profesores. Sabemos que el aprendizaje de la lengua y la integración social van de la mano y que lo segundo no es sólo consecuencia de lo primero, sino también su motor. Cita del Español como segunda lengua (E/L2) para alumnos inmigrantes Mª Victoria García Armendáriz, Ana Mª Martínez Mongay. Carolina Matellanes Marcos

Relatos interculturales

El método Uruk para alfabetización de adultos

Método Uruk alfabetización de adultos

Sección imprimible del clicknlearn

Cuáder.116 páginas

Niveles del A1 al C2

Nivel A1

Cultural, destrezas,fines específicos y nuevas tecnologías.

Elemental, intermedio y avanzado

Lengua, atención sanitaria, educación multicultural,páginas culturales de los países de orígen,menores extranjeros no acompañados

"En el IES Maimónides de Córdoba se ha puesto en marcha un Plan de compensación educativa de adaptación específica para cincuenta y cuatro alumnos inmigrantes procedentes de distintos países: Georgia, Brasil, Ucrania, Marruecos y China, entre otros. Cada día, asisten a clases de todas las asignaturas, pero lo que tienen menor nivel en el dominio del español, reciben clases de apoyo lingüística para mejorar sus conocimientos, acelerar su integración y aprender a convivir entre unos y otros.

El libro es una recopilación de tareas que usan la Inteligencia Emocional aportadas por el profesorado de ATAL (Aulas Temporales de Atención Lingüística del Alumnado Inmigrante de Andalucía)

11 unidades temáticas en PDF:Cada una de ellas cuenta con una programación, que explica el desarrollo de cada unidad y un mapa conceptual con los contenidos y actividades