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Home/ Groups/ Matematicas-Compartidas
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tic56 Blog con recursos para tercer ciclo de Primaria (Matemáticas de 5º y 6º... - 5 views

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    Es mi blog de recursos. Para encontrar los de Matemáticas tenemos que acudir al lateral derecho, donde están clasificados por unidades didácticas. También se puede usar la opción de búsqueda dentro del blog.
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Mathmatics and multimedia - 3 views

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    Página web en inglés que trabaja la integración de las TICs en la enseñanza de las Matemáticas. Tiene tutoriales de Geogebra clasificados en niveles.
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MathLeague Europe | - 3 views

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    Es un concurso de matemáticas por equipos en el que participan los distintos departamentos de matemáticas y de ciencias de colegios e institutos de todas las comunidades de España.
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Curso: Matemáticas 2.0: Blogger, Moodle, Wikispaces y Descartes - 3 views

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    Curso Abierto en Moodle elaborado por profesores de la Red de Buenas PrácTICas 2.0 del ITE - Ministerio de Educación, de gran utilidad, para comenzar a utilizar escenas de Descartes en distintos entornos de la Web 2.0 (Blogs/Wikis/Moodle/Sites...)
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Recursos interactivos del CEIP San Rafael (Cádiz) - 3 views

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    Ejemplos: ALGORITMOS ABN Programa informátivo para trabajar el algoritmo ABN de la suma y de la resta. CONOS Y CILINDROS En esta actividad hay que reconocer de entre una serie de cuerpos geométricos los que son conos o cilindros. ELEMENTOS DE LOS C. GEOMÉTRICOS Con este recurso web debemos identificar los elementos de diferentes cuerpos geométricos.
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Blind-date - 3 views

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    En el siguiente video tenemos una conversación entre los números pi y e, una conversación un tanto "irracional y trascendente". El video está en inglés y la traducción al castellano la podemos encontar en divulgamat, en la sección Cultura y Matemáticas, en donde ví el video y lo publiqué en mi blog, del cual es el enlace que comparto con tod@s vosotr@s. Espero que os guste.
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Matemática Virtual - Informática Educativa - 3 views

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    "INFORMÁTICA EDUCATIVA" es un sitio en el cual las personas se informan, comparten y participan en torno a una temática en común. Al registrarte en esta red, aceptas sus reglas de uso y participación. Reglas de uso y participación de esta red Este sitio tiene como objetivo ser un espacio de conversación e interacción entre personas que comparten intereses similares y es deber de todos los que la componen, mantener el orden y el respeto dentro de él. La participación en esta red está abierta para todos aquellos que quieran comentar sobre los contenidos publicados. Para hacerlo debes utilizar un nombre reconocible y dejar tu dirección de correo electrónico para que puedas ser contactado si es necesario. En esta red también podrás participar escribiendo tus propios artículos. Para hacerlo, debes inscribirte completando un perfil dentro de la red. Podrás subir tu fotografía personal, escribir tus intereses, entre otra información y así otros podrán conocerte, saber sobre lo que has escrito o comentado en la red, contactarte, seguirte, entre muchas otras cosas. Todas las personas que dejen comentarios o escriban artículos dentro de esta red, deberán hacerlo siguiendo la temática central del sitio, por lo que cualquier contenido que no tenga relación directa con el espíritu de la red, quedará a plena disposición del administrador de la misma. El administrador se reserva los derechos de admitir o bloquear a aquellas personas que no cumplan con las reglas de uso y participación de esta red.
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Proyecto I de escala matemática para 5º de Primaria « j64 - 3 views

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    Introducción al concepto de escala en 5º de Primaria, consistente en dibujar el aula a escala.
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Politécnica de Valencia: mejorar el tráfico con matemáticas - Autobild.es - 3 views

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    "Politécnica de Valencia: mejorar el tráfico con matemáticas La Universidad Politécnica de Valencia ha desarrollado un método que mejora el tratamiento de la información de tráfico proporcionada por los sensores existentes en las autopistas y autovías españolas y que permite así gestionar en tiempo real la circulación en esas vías."
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Aula Abierta | Redes de Formación | Matemáticas | Secundaria - 3 views

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    Iniciativa de la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla - La Mancha. + Aula abierta. http://redesformacion.jccm.es/aula_abierta/ Es un portal, donde se van publicando diferentes trabajos que se han experimentado en las aulas. El material está clasificado por cursos y materias. Cuenta incluso con una zona para alumnado y familia. + Dentro de este portal, nos encontramos con la zona de Matemáticas http://redesformacion.jccm.es/aula_abierta/microsite/index.php/microsite/inicio/5/) donde podemos encontrar todo tipo de material relacionado con este tema, desde propuestas didácticas hasta cursos y materiales formativos de otros compañeros. A su vez, incluye varias zonas: .- Noticias .- Currículo  .- Propuestas  .- Zona mochila .- Materiales  .- Experiencias  .- Enlaces 
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Rinus Roelofs - Index - 3 views

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    Esculturas partiendo de figuras geométricas
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El teorema de Pitágoras - 4 views

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    Web dedicada al teorema de Pitágoras con historia, demostraciones y una práctica de comprobación
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Inicio | quidiello.es - 3 views

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    "Esta web intenta facilitar a los alumnos de secundaria y bachillerato de la asignatura de matemáticas y su proceso de aprendizaje mediante material didáctico variado, desde apuntes hasta animaciones, exámenes, presentaciones,.... "
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Proble + - 3 views

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    INICIACIÓN A LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS Lectura comprensiva de problemas de matemáticas - Primeros lectores Aplicación para comenzar a trabajar los problemas matemáticos de una manera atractiva de la mano de un perro y una gallina, Tapo y Tica.
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MUJERES MATEMÁTICAS - 3 views

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    Catálogo de la exposición "Mujeres matemáticas con actividades y juegos matemáticos.
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Educatina - 6 views

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    Contiene numerosas pruebas de matemáticas, cada prueba tiene un video con explicación del tema. Al registrarnos como profesores nos da un código, nuestros alumnos se unen a nosotros con nuestro código y podemos ver el porcentaje que obtienen en las pruebas y los videos que han estado viendo

Proyectos eTwinning - 3 views

started by Carmen Fdz-Cedron on 29 Jan 12 no follow-up yet
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