Group items tagged

En una de les assignatures que imparteixo (Màster de Gestió Cultural), els estudiants han de presentar un informe que conté un mapa cultural d'un municipi, a partir del qual després es treballen millores, etc. Fins ara obligava a fer una presentació a classe (10/15 minuts) amb les conclusions del treball. Certament no havia ni pensat en una cosa tan senzilla com demanar-los que publiquin un vídeo on es descrigui el projecte de ciutat. Les presentacions seran més dinàmiques, ells s'ho passaran més divertit --produint el material i mirant les altres experiències--, i m'estalviaré minuts de classe en una cosa que, en 25 estudiants, acaba essent feixuga. En el vídeo que publico trobeu un treball dels estudiants de la Multimedia University, a Malàisia. Haig d'acabar d'analitzar si faig equips de dues/tres persones a fer els treballs, o si s'ho han de treballar de manera individual, de forma que estaran obligats a buscar-se reforços en amics i coneguts... Entenc que hauré d'obrir un canal de vídeo a Youtube on la gent pugui penjar els seus vídeos, almenys durant el quadrimestre lectiu. Podria completar aquesta acció amb algun sistema de votació entre els mateixos estudiants (faig una cosa similar en la presencial), de manera que categoritzin els vídeos de millor a pitjor, i repartir els punts d'aquesta avaluació (un 5% del total) en base a la votació popular dels vídeos... Ciro Llueca

Has explicat molt bé com aquests vídeos poden resoldre un dels problemes que planteja l'"excés" de presentacions orals a classe: el temps que ocupen i que s'acaben fent pesades. M'ho apunto!

Hola Ciro, el que és important també és que delimitis bé la durada dels vídeos. Si vols que els teus estudiants els visualitzin no haurien de durar més de 2-4 minuts. La gràcia de YouTube és que, a banda de permetre publicar vídeos, també té una eina bastant completa d'edició. Seguim! :-)