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Coloquei este vídeo no meu blogue e decidi colocá-lo aqui também para que todas as alunas da LEB posso ver. Este vídeo ilustra o desempenho de um professor que não altera a sua metodologia de trabalho na presença das novas tecnologias. Vejam como é importante o professor estar actualizado em relação ao uso das tecnologia em sala de aula. Qualquer instrumento de ensino, desde o mais simples até ao mais complexo, só será válido quando o professor souber "como" utilizá-lo. De que adianta a tecnologia se a forma de ensina continua sendo a mesma?

A segunda edição do EuroSkills - Campeonato Europeu das Profissões, realiza-se em Lisboa, de 09 a 12 de Dezembro. O evento é composto por demonstrações das profissões, por seminários, por conferências e por oficinas. Direcciona-se principalmente a formadores, a professores e a responsáveis pelas políticas de educação e de formação de toda a Europa. EuroSkills visa favorecer a orientação profissional dos jovens, promover as melhores metodologias de trabalho e de formação, incentivar o aprofundamento de parcerias e o reforço de padrões educativos comuns no espaço europeu.

O Centro de e-learning ESEPF nos seus cursos de formação a distância adopta metodologias que beneficiam de algumas características do construtivismo, dando um papel preponderante na qualidade de ensino às especificidades dos formandos. O site apresenta uma oferta formativa de várias formações interessantes, tais como " construir e avaliar recursos educativos digitais, a utilização das TIC no pré-escolar e no 1º ciclo, entre outros.

"Para quem nunca perdeu o gosto de aprender..." O Interactic 2.0 é uma Comunidade de Partilha na Educação 2.0. Registem-se para conseguirem aceder, participar e receber toda a informação que poderá ser útil para o vosso futuro na docência. Este site tem vários separadores, onde se debate Educação.

O INTERACTIC 2.0 aproveita as potencialidades de múltiplas ferramentas colaborativas da Web 2.0 gratuitas que se encontram disponíveis na Internet. O principal objectivo deste site é juntar e informar pessoas capazes e interessadas em reflectir sobre a Educação, metodologias de ensino e aprendizagem com recurso às TIC. Neste site é possivel ver como criar projectos, integrando as TIC nos mais variados contextos educativos. São também apresentadas propostas de planos de aula, metodologias e actividades que promovem o espírito crítico, construtivo e colaborativo junto dos alunos e dos professores, para promover novas abordagens à aprendizagem e a uma nova cultura de escola. Para aceder a mais informações é necessário uma inscrição neste site.

Data: 11 de Maio de 2011. Local: Instituto de Educação - Universidade do Minho. Duração: 4 horas. Público-alvo: Professores e Coordenadores PTE, Formadores de Professores e Investigadores, Responsáveis por Projectos de Inovação Educacional em Instituições Públicas ou Privadas e Autores de Iniciativas de Inovação Educacional. Resumo: Em todos os lugares a procura é para articular estratégias pragmáticas capazes de orientar a implementação de políticas tecnológicas e investimentos para a educação. A hipótese a ser discutida neste seminário é que duas mudanças fundamentais estão a alterar o quê, o onde e o como a aprendizagem se realiza no século XXI. ■A primeira mudança está nos atributos de espaço, mistura e criação do conhecimento organizacional; ■A segunda é uma mudança na forma como o futuro é usado para fazer escolhas. Os participantes no seminário irão explorar os atributos de mudança da criação de conhecimento e da tomada de decisão. Os trabalhos do seminário serão desenvolvidos segundo uma metodologia de exposição e aprender a fazer que permita o envolvimento dos participantes na reflexão sobre o futuro e discussão dos seus pressupostos de antecipação. Condições: A inscrição neste seminário tem o valor de 240€, incluindo a entrada na VII Conferência Internacional de Tecnologias da Informação e Comunicação - Challenges 2011.

O Pavilhão do Conhecimento vai proporcionar ao longo de várias datas do ano corrente o workshop "Conversas "Sexo… e então?!" Este ciclo de conversas, organizado pela Sociedade Portuguesa de Sexologia Clínica, reúne especialistas de diferentes áreas para debater temas actuais e nem sempre consensuais relacionados com a sexualidade humana. O programa do workshop é o seguinte: 29 JAN | O sexo nos media 26 FEV | A Sexualidade no Estado Novo 26 MAR | A família e a orientação sexual 30 ABR | O abuso sexual 28 MAI | Conjugalidades 18 JUN | Educação sexual 23 JUL | Investigação laboratorial em sexualidade humana Para escolas: Actividade lúdico-pedagógica "Sexo… e então?!" Jogo de equipas que permite a reflexão sobre diversas temáticas relacionadas com a sexualidade e as relações pessoais. Através de gestos e linguagem não verbal identificamos EMOÇÕES; através do desenho descrevermos o corpo e discutimos as MUDANÇAS PUBERTÁRIAS e através do debate esclarecemos algumas DÚVIDAS e manifestamos a nossa OPINIÃO. Esta actividade permite também discutir situações ligadas à PRIVACIDADE E AUTO-PROTECÇÃO. Público-alvo: alunos do 2º e 3º ciclo (>>mais) "Nem muito simples, nem demasiado complicado" Nem Muito Simples, Nem Demasiado Complicado é um espectáculo de teatro-debate sobre sexualidade e relações. Os alunos assistem a sete cenas que abordam temas como «quem deve tomar o primeiro passo?», «a primeira vez», «como se gere uma relação?», «quem deve preocupar-se com a contracepção?», «como lidar com a infidelidade?» ou «como se sai de uma relação?». Na segunda parte do espectáculo, os jovens escolhem as cenas com que mais se identificam, alteram as histórias, vestem a pele das personagens para modificar os seus comportamentos e manifestam as suas ideias e opiniões. Público alvo: alunos do 9º, 10º, 11º e 12º ano "Laboratórios: Mexilhão proveta" Os mexilhões também têm sex