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No seguimento do Projecto INDIE, o qual teve inicio em 2007, e que teve como objectivo o desenvolvimento e partilha de boas práticas destinadas a criar orientações educativas a utilizar por políticos, professores e alunos, de modo a originar uma escola mais inclusiva e aberta à diversidade, surge agora o Projecto Connecting Classrooms. Este Projecto visa a construção de parcerias de longa duração entre grupos de escolas no Reino Unido e escolas em 60 diferentes países. Nome: ProjectoConnectingClassrooms

Neste site podemos encontrar mais variada informação sobre os riscos que as crianças correm na internet. A noticia de destaque é: "No quadro do Projecto EU Kids Online decorre, no dia 4 de Fevereiro, na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, a conferência EU Kids Online 2, subordinada ao tema Crianças e Riscos Online. A conferência visa apresentar e debater os resultados do primeiro inquérito representativo sobre riscos e segurança na Internet, realizado a 1000 crianças e jovens portugueses, com idades compreendidas entre os 9 e os 16 anos de idade, bem como a um dos seus pais. O projecto, integrado num estudo europeu a 25 países, conclui que Portugal é um dos países com menor incidência de riscos online entre crianças e jovens. A conferência, de entrada livre, mas que requer inscrição prévia, destina-se, entre outros destinatários, a professores e a encarregados de educação."

Conheço um Escritor é um novo espaço da Revista Visão Júnior Online, a partir de Janeiro, em parceria com o Plano Nacional de Leitura e a Rede de Bibliotecas Escolares, destinado aos alunos do Ensino Básico (do 1.º ao 9.º anos de escolaridade). Mensalmente, a partir de Janeiro, a Revista Visão Júnior anuncia, no seu sítio, o escritor do mês, disponibilizando informação relevante, a fim de divulgar a iniciativa junto dos alunos e professores de Língua Portuguesa. Os alunos podem participar, individualmente ou em grupo, através das seguintes modalidades de texto: entrevista, reconto, dramatização, texto biobibliográfico.

Para capacitar professores e educadores de infância. Excelente para ser mostrando em actividades práticas remetendo e alertando para importância da Literatura Infantil. Aborda: Literatura e a Educação Infantil; psicanálise dos contos de fadas; estrutura para atividades literárias; escolha dos textos; uso dos livros; contar histórias; técnicas do contar; e contando histórias. Coordenação Técnica: Professora Maria Oliveira Cortes, Educadora, especialista em organização e operação de bibliotecas infantis e contadora de histórias profissional.

"Para quem nunca perdeu o gosto de aprender..." O Interactic 2.0 é uma Comunidade de Partilha na Educação 2.0. Registem-se para conseguirem aceder, participar e receber toda a informação que poderá ser útil para o vosso futuro na docência. Este site tem vários separadores, onde se debate Educação.

O INTERACTIC 2.0 aproveita as potencialidades de múltiplas ferramentas colaborativas da Web 2.0 gratuitas que se encontram disponíveis na Internet. O principal objectivo deste site é juntar e informar pessoas capazes e interessadas em reflectir sobre a Educação, metodologias de ensino e aprendizagem com recurso às TIC. Neste site é possivel ver como criar projectos, integrando as TIC nos mais variados contextos educativos. São também apresentadas propostas de planos de aula, metodologias e actividades que promovem o espírito crítico, construtivo e colaborativo junto dos alunos e dos professores, para promover novas abordagens à aprendizagem e a uma nova cultura de escola. Para aceder a mais informações é necessário uma inscrição neste site.

O programa "Ler, é para já!" é um programa da responsabilidade da Rede de Bibliotecas Escolares dirigido a jovens e adultos com poucos hábitos de leitura que necessitam de aumentar os níveis de literacia e de consolidar as aprendizagens necessárias à qualificação profissional. O programa apresenta orientações para o Professor Bibliotecário e sugestões de actividades, envolvendo também as Tecnologias de Informação e Comunicação. Regularmente, é publicada uma lista de títulos recomendados.

Neste site mostra-nos vária actividades de como os pais podem motivar as crianças na escrita, visto a dificuldade em escrever e falta de gosto pela escrita ser um problema que afectam muitas crianças e jovens e que preocupa os professores e pais.

No âmbito da última aula prática de LPTIC, em que visualizámos alguns sites para a criação de banda desenhada, sugiro-vos este também.\nA banda desenhada é um meio privilegiado de comunicação, representando uma oportunidade única para trabalhar a literacia. A BD exige também interpretações a vários níveis, como verbal e icónico; e a aplicação de diferentes tipos de leitura em simultâneo.\n\nAna Raquel Coelho

"Na internet dá pra fazer muitas coisas boas e divertidas - jogar grátis, ouvir música, assistir vídeos, manter contato com amigos e encontrar novas amizades, descobrir coisas novas, fazer pesquisas e estudar… Mas existe um outro lado - ruim e perigoso, especialmente para as crianças e os adolescentes. Quanto mais informado a gente está, mais fácil é se proteger e aproveitar o que há de bom. Este Guia foi criado para ajudar você a saber mais sobre a internet, tirar dúvidas, aprender algumas dicas e se sentir mais seguro para navegar e explorar tudo o que existe de melhor na rede." Visitem! É muito interessante!

Sites como este são bastante importantes para pais, crianças, alunos, professores e educadores. A internet é uma ferramenta indispensável nos dias de hoje, mas também algo que se pode tornar muito perigoso quando não utilizada devidamente. Ferramentas e alertas como este deveriam ser bem consultados quer por crianças e jovens, quer por adultos para que todos nós estejamos mais alerta sobre tudo o que podemos encontrar na internet sem correr riscos.

Este programa é de facil manuseamento e faculta a qualquer pessoa a construção de uma banda desenhada, tendo a seu dispor diversas imagens, tais como: animais, figuramos humanas, objectos do nosso dia-a-dia, entre outros. No que refere conteúdo do programa, considero um bom auxiliar de trabalho para professores e educadores que queiram proporcionar actividades interessantes às crianças

Este programa torna-se fácil de trabalhar e explorar mesmo por aqueles que têm menos formação a nivel informático. Tornando-se assim fácil para as crianças utilizarem-no na concretização dos seus trabalhos.

A CCL proporciona cursos de línguas, área comportamental, expressão artística e workshops essenciais para a formação de professores

Neste site podemos encontrar histórias para ouvir com as crianças, jogar e aprender, imagens para colorir, construír puzzles e ainda notícias de trabalhos realizados por alunos do pré-escolar e dicas para professores e educadores.

O Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa será aplicado no sistema educativo e nas escolas portuguesas, em todas as disciplinas de todos os anos de escolaridade, a partir do início do ano lectivo de 2011/2012, em Setembro de 2011. Os manuais escolares utilizarão progressivamente a nova ortografia, seguindo o ritmo das novas adopções ou quando um manual já adoptado tenha de ser reimpresso durante o seu período de vigência. Assim, os novos manuais a adoptar para 2011/2012 já estarão de acordo com a nova ortografia, que, até 2014, será utilizada em todos os novos manuais adoptados. Durante o segundo período do presente ano lectivo, estarão acessíveis em linha, para todos os professores, informações úteis sobre o uso da nova ortografia e sugestões para a sua aplicação em sala de aula. Serão, ainda, disponibilizados materiais e instrumentos para o esclarecimento de dúvidas. Os exames nacionais e as provas de aferição serão, nesta matéria, objecto de orientações do Gabinete de Avaliação Educacional (GAVE), em devido tempo. No Portal da Língua Portuguesa (http://www.portaldalinguaportuguesa.org/), podem ser encontrados recursos auxiliares para a aplicação do acordo ortográfico. Em particular, neste portal encontram-se disponíveis o Vocabulário Ortográfico do Português e o Conversor Lince, que foram oficialmente adoptados pelo Governo. O texto da Resolução da Assembleia da República n.º 26/91, de 4 de Junho de 1991 e publicado no Diário da República, I Série A, de 23/08/91, contém não só as 21 bases do Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, como também a explicação das alterações de estrutura e de conteúdo deste acordo em relação aos anteriores.