Parution de l'argumentaire intitulé "Education à la sexualité en milieu scolaire par des professionnel.le.s extérieur.e.s à l'Education Nationale". Cette brochure de 4 pages est destinée aux professionnel.le.s de l'Education Nationale. Elle est issue d'un travail interassociatif initié le 3 septembre 2014 et porté par le Crips Ile-de-France
Existe-t-il des biais dans les notes attribuées par les enseignants en fonction du genre des élèves ? Ces biais influencent-ils le progrès des filles par rapport à celui des garçons ?
Reprises médias :
Le Monde, "L'école peut-elle vraiment vivre sans notes ?", par Mattea Battaglia - 13 décembre 2014
Le Monde - les Décodeurs, "A Normale ou en 6e, les filles sont mieux notées en sciences que les garçons" par Mathilde Damgé - 16 décembre 2014
RMC - les Décodeurs du Monde / Education, "Les filles sont-elles moins bien notées que les garçons en mathématiques ?" - 17 décembre 2014
Café pédagogique, "Quand les études de genre révolutionnent l'évaluation" par F. Jarraud - 17 décembre 2014
Digischool, "Notation: les filles plus avantagées que les garçons" par Clément Degott - 18 décembre 2014
"5 à 7" de Profession Banlieue avec Sylvie Ayral et Yves Raibaud le 29 janvier 2015 à Saint-Denis.
L'ouvrage dirigé par Sylvie Ayral et Yves Raibaud (Pour en finir avec la fabrique des garçons, Maison des sciences de l'homme - Aquitaine, 2014) met en exergue la manière dont est construite la distinction de genre à l'école ainsi que dans les activités de loisirs et comment elle influe sur le comportement des garçons.
En Belgique, l'éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle est obligatoire dans toutes les écoles de Wallonie-Bruxelles depuis la rentrée 2012. Reportage lors d'une séance avec des élèves de 6 à 8 ans.