Group items tagged

Le blog de la cellule TICE de l'école centrale de Nantes

Dossier spécial "Langues vivantes et TICE"

Très intéressant. A jour, synthétique, une mine d'idées !

Idées à prendre et rassurant sur nos actions !

Le blog de Marcel Lebrun

Une référence en matière de pédagogie avec les TICE

Que des cartes mentales ! réalisées avec freemind logiciel gratuit, intégrées dans Moodle car Moodle possède un filtre freemind qui reconnait automatiquement les fichiers freemind

ça plaît apparemment et au prof et aux élèves, je me pose néanmoins la question de la lecture à l'écran (+ petit qu'un écran d'ordinateur) de l'inclinaison de la nuque pour lire vers le bas. c'est ludique de cliquer des réponses mais pour la mémorisation du vocabulaire, de la grammaire, etc...je ne sais pas si la trace dans le cerveau est la même que lorsqu'on prend un stylo et qu'on écrit des phrases sur du papier ou alors le côté ludique et plaisant surpasse tout et permet la mémorisation bref, que des questions finalement non liées spécifiquement à cet outil là

Pour la lecture, aucun soucis, c'est comme un livre en mieux : le support permet de lire à 20 degré ou 70 degrés ou simplement à plat comme un livre classique, et il est toujours possible de le prendre en main comme un livre. L'idée de cliquer des réponses permet de faire plus en autant de temps : à l'époque l'enseignant écrivait les questions au tableau (les plus prévoyants écrivaient sur une face cachée du tableau et le retournaient au moment opportun). Après il y eu la période des QCM papier. Désormais on est à l'heure des QCMs interactifs (Moodle par exemple) : les élèves ont un retour immédiat sur leurs erreurs : c'est de l'autocorrection ! Plus besoin d'enseignant ! Du coup l'enseignant ne bosse plus beaucoup pendant les cours mais passe ses week-ends à préparer ses cours et ses QCMs. Prochaine étape : les formations en ligne sans profs, moins de fonctionnaires etc. Non heureusement qu'il y a toujours une nécessité d'écrire sur papier... mais c'est aussi possible avec un stylet sur un ipad... non nous sommes définitivement voués à une disparition.

d'autres réflexions, en vrac des cours sans profs : je trouve ça dommage pour le lien social, le côté humain mais lien avec le prof = à double tranchant, amour/haine, qui stimule l'élève (ou le démotive) qui inspire ou non une vocation bref, de belles idées idéalistes je veux bien travailler avec des outils TICE mais j'aimerais voir si les résultats de ces élèves seront meilleurs que ceux des étudiants actuels par ailleurs, l'une des élèves dit c'est bien car nouveau alors, oui, que se passe-t-il lorsqu'on fait toute sa scolarité en TICE ? ça devient aussi banal que nos anciennes méthodes papier/profs? le salut ne serait-il pas comme partout, un équilibre, un peu des 2 ? et pas la solution du tout ou rien (tout profs/sans profs)

Créer une présentation dynamique par effet de zoom. A tester !

En effet, émerge depuis 1 an dans les usages TICE, alternative intéressante à powerpoint. Uniquement en ligne. Existe en appli iPad

Prendre des notes et les synchroniser sur différents appareils : ordinateurs, smartphone, tablettes

Un autre retour d'expérience et beaucoup d'idées d'utilisation : http://leszed.ed-productions.com/meilleures-notes-pour-evernote/

Des annotations vocales de copies avec Evernote, une nouvelle expérience de François Jourde, vidéo explicative : http://youtu.be/-oXfcRhMlbc + le blog de François Jourde déjà référencé ici http://profjourde.wordpress.com/ : une mine d'idées

Numéro intéressant du BJET

Création de présentations enrichies en ligne pour se substituer de l'éternel Powerpoint ;-) . Compatible avec tous les périphériques mobiles (responsive)

Une application mobile pour iPhone et WindowsPhone capable de résoudre et de développer une formule mathématique en la prenant en photo.

Comment créer un tableau d'affichage en ligne pour y coller ou épingler des notes ou des post-it virtuels ? Simples à utiliser, collaboratifs, les services en ligne qui permettent de partager des petites notes sous forme de post-it virtuels sont nombreux. Que ce soit pour un brainstorming ou pour partager des informations simplement entre collègues ou avec des élèves, ils font partie de la boite à outils numériques de base de l'enseignant.