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Un dossier complet sur le déploiement de tablettes au sein d'un cours.

Cool ! et pour la réunion du staff GEii à la rentrée je souhaite que tu nous fasses rêver ;)

"Tous les fichiers que vous y glisserez serviront a créer à la volée un portfolio en ligne. Pas de code, les portfolios sont générés automatiquement vous n'avez plus qu'à les montrer via une url unique sur ordinateur ou tablette. Pratique." Possibilité de commenter ensuite les différents visuels. En savoir plus : http://outilscollaboratifs.com/2014/04/sitedrop-des-portfolio-collaboratifs-avec-dropbox

EverySlide est un service en ligne permettant de diffuser vos slides en tant réels (format powerpoint et pdf) et d'interroger votre auditoire. Une fois votre présentation chargée, le service vous génère un lien à partager qui permet aux participants de voir défiler la présentation sur leurs périphériques (ordinateur portable, tablette, smartphone...). Le service intègre également un système pour poser des questions, (vrai/faux, choix multiples, détection de clics... ) puis recueillir et analyser les réponses enregistrées. Le service est gratuit pour les enseignants mais limité aux formats cités plus haut.

Prendre des notes et les synchroniser sur différents appareils : ordinateurs, smartphone, tablettes

Un autre retour d'expérience et beaucoup d'idées d'utilisation : http://leszed.ed-productions.com/meilleures-notes-pour-evernote/

Des annotations vocales de copies avec Evernote, une nouvelle expérience de François Jourde, vidéo explicative : http://youtu.be/-oXfcRhMlbc + le blog de François Jourde déjà référencé ici http://profjourde.wordpress.com/ : une mine d'idées

Les boîtiers de vote en mode BYOD (tablettes, smartphones, portables)

beurk, trop cérébral, pas assez ludique à mon goût.

Certes, mais l'outil permet en plus la notation et la gestion d'étudiants. A utiliser plutôt dans un cadre d'évaluation.

Un outil pour créer des quizz et des sondages en direct. Les étudiants répondent à partir de leurs périphériques (smartphone, tablette, ordinateur portable...) Un système de points permet un classement (le plus rapide, le plus de bonnes réponses...) pour motiver à la participation.

c'est KAHOOT... sympa

Modifié :)

ça plaît apparemment et au prof et aux élèves, je me pose néanmoins la question de la lecture à l'écran (+ petit qu'un écran d'ordinateur) de l'inclinaison de la nuque pour lire vers le bas. c'est ludique de cliquer des réponses mais pour la mémorisation du vocabulaire, de la grammaire, etc...je ne sais pas si la trace dans le cerveau est la même que lorsqu'on prend un stylo et qu'on écrit des phrases sur du papier ou alors le côté ludique et plaisant surpasse tout et permet la mémorisation bref, que des questions finalement non liées spécifiquement à cet outil là

Pour la lecture, aucun soucis, c'est comme un livre en mieux : le support permet de lire à 20 degré ou 70 degrés ou simplement à plat comme un livre classique, et il est toujours possible de le prendre en main comme un livre. L'idée de cliquer des réponses permet de faire plus en autant de temps : à l'époque l'enseignant écrivait les questions au tableau (les plus prévoyants écrivaient sur une face cachée du tableau et le retournaient au moment opportun). Après il y eu la période des QCM papier. Désormais on est à l'heure des QCMs interactifs (Moodle par exemple) : les élèves ont un retour immédiat sur leurs erreurs : c'est de l'autocorrection ! Plus besoin d'enseignant ! Du coup l'enseignant ne bosse plus beaucoup pendant les cours mais passe ses week-ends à préparer ses cours et ses QCMs. Prochaine étape : les formations en ligne sans profs, moins de fonctionnaires etc. Non heureusement qu'il y a toujours une nécessité d'écrire sur papier... mais c'est aussi possible avec un stylet sur un ipad... non nous sommes définitivement voués à une disparition.

d'autres réflexions, en vrac des cours sans profs : je trouve ça dommage pour le lien social, le côté humain mais lien avec le prof = à double tranchant, amour/haine, qui stimule l'élève (ou le démotive) qui inspire ou non une vocation bref, de belles idées idéalistes je veux bien travailler avec des outils TICE mais j'aimerais voir si les résultats de ces élèves seront meilleurs que ceux des étudiants actuels par ailleurs, l'une des élèves dit c'est bien car nouveau alors, oui, que se passe-t-il lorsqu'on fait toute sa scolarité en TICE ? ça devient aussi banal que nos anciennes méthodes papier/profs? le salut ne serait-il pas comme partout, un équilibre, un peu des 2 ? et pas la solution du tout ou rien (tout profs/sans profs)