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É um power-Point que mostra de forma breve as variáveis implícitas numa investigação

Universidade do Minho - Repositório Institucional > Centro de Investigação em Educação > CIEd - Artigos em revistas científicas internacionais com arbitragem > Todos os registos no repositório estão protegidos por leis de copyright, com todos os direitos reservados. O presente estudo pretende auxiliar os investigadores em Tecnologia Educativa a nortear o trabalho de investigação. Para isso, propõe: Que tipo de instrumento se adequa melhor as variáveis do presente estudo? Que instrumento usar na investigação? Onde encontrar instrumentos de boa qualidade? Como identificar se um instrumento é válido e fiável? Questões aparentemente simples, mas que colocam desafios a todos docentes e investigadores responsáveis pela produção e avaliação do conhecimento na área.

O texto é muito esquemático e menos narrativo, o que o torna atípico neste meio. Esse pendor esquemático torna-o muito directivo e quase faz surgir a abordagem como puramente quantitativa, não deixando muito lugar a variáveis menos definidas. Seguir a totalidade dos conselhos, que são bons, arrisca revelar-se como um trabalho infinito. A figura (esquema) final constitui um bom resumo (pp. 33-34).