plutôt que donner accès directement aux données : donner accès à des graphiques pour en comprendre le sens possible, avant d'accéder à la source. Démarche pédagogique du CG71, et en même temps qui pré-construit les analyses possibles ....
"Cet article rend compte d'une enquête en trois volets que nous avons menée pour comprendre d'où venait le manque de visibilité et de lisibilité de la recherche française. À défaut d'avoir pu tout couvrir, l'enquête nous a menés sur la voie de l'open data, mais pas au sens où on l'entend traditionnellement en science : ce qui nous intéresse ici ce sont les données sur la recherche récoltées par les administrateurs,"