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in title, tags, annotations or urlBillet 8: Comment devenir un influenceur - 2 views
Billet 8 :Module 6 : Réputation et influence sur le Web - 0 views
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La réputation et l'influence sont liées à la crédibilité de l'information et de la fiabilité des produits u des informations publiés. https://sites.google.com/view/ma-protection/home?authuser=1 https://sites.google.com/view/ma-protection/home?authuser=1
Projection et représentation (billet #8, module 6) - 1 views
Alexandre Serres - 0 views
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Le lien Problèmes et enjeux de l'évaluation de l'information sur Internet ne fonctionne pas. Utilisez http://www.sites.univ-rennes2.fr/urfist/evaluation_information_contexte
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Activité C - Un oeil sur les médias: Les robots sociaux et l'opinion publique (Mon ami est un robot, partie III) - 2 views
Nos amis sont-ils réellement nos amis ? (Module-5, billet 8) - 5 views
INF6107 Le Web Social: 10 groupes de médias sociaux pour les spécialistes du marketing (billet #8, module 6) - 0 views
Did you know ? - 2 views
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Le lien pour Did you know? 2.0 en français est invalide. Le bon lien est: http://www.youtube.com/watch?v=cuZ3hTEx7WI
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Lien pour The Machine is Us/ing Us est invalide. Le bon lien est: http://www.youtube.com/watch?v=6gmP4nk0EOE
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Le lien de la source est brisé. L'intervention de Theodore Zeldin est disponible à l'adresse suivante: http://www.auradigital.net/web/Art-i-cultura-digital/Documents/le-futur-de-linternet-une-conversation-avec-theodore-zeldin.html
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Utilisation par des tiers - 0 views
Moviestar Planet | - 0 views
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Il y a de plus en plus de réseaux sociaux destinés aux enfants. Les réseaux sociaux permettent aux enfants de converser avec leurs amis, jouer à des jeux, publier des photos et des vidéos, loger et publier un profil en ligne. La plupart des réseaux sociaux pour enfants visent une clientèle entre 8 et 15 ans. Ils se targuent tous d'être sécuritaires.