Au plaisir de vous lire, de partager sur le web et peut être de vous rencontrer Aurélie, Chantal L, Marie-Odile, Chantal G, Shany, Erika, Jennifer, Diana, Émilie, Carole, JB, El Mouenis, Ahmed, Pierre, etc.

Au plaisir JB!

Au plaisir de vous lire, de partager sur le web et peut être de vous rencontrer Aurélie, Chantal L, Marie-Odile, Chantal G, Shany, Erika, Jennifer, Diana, Émilie, Carole, JB, El Mouenis, Ahmed, Pierre, etc.

Bonjour à tous les membres du cours INF6107, je viens de me rendre compte de la présence de Shany Carle (photo d'un chien) dans notre groupe mais il ne partage pas ses billets dans notre espace groupe mais uniquement dans sa « library ». J'ai l'impression que c'est une erreur. On ne peut pas bénéficier du lien vers ses billets intéressants de cette manière

Je me suis rendu sur le blogue de Shany et pas moyen de le contacter ou de commenter sans m'inscrire à TMBLR...

Pouvez vous me dire pourquoi nos blogues sont configurés de façon à ce que l'on ne puisse pas répondre directement ou commenter directement sur le blogue (par exemple : JB Coubes, je n'ai pas pu commenter sur ton blogue ! Heureusement qu'on est rentré en contact via FB)? Les membres du groupe ont différents fournisseurs de blogues et il faudrait s'inscrire chez chacun pour échanger entre nous..? Peut être que c'est utile pour décourager les trolls (et encore) sur des blogues très achalandés mais pour la communication au sein du groupe, c'est plutôt décourageant... Je ne vais pas m'inscrire chez tous les fournisseurs de blogues pour commenter des billets, aussi intéressants soient-ils. C'est clairement un obstacle à la participation sociale et à l'amélioration commune !!!

Oui je sais que l'on peut commenter sur l'espace groupe de Diigo mais ça ne marche pas pour Shany qui ne partage pas ses signets et billets avec le groupe...

Avez-vous une idée de comment le contacter pour lui en faire part ?
Merci de réagir.
Bonne journée à tous.

En fait, on aurait besoin d'un forum pour ce cours. Pour échanger et progresser, s'entr'aider. Il faut dire que c,est mon premier cours à distance, et discuter avec des camarades étudiants (en chair et en os) me manque !!! Pour moi, l'université est un lieu social où j'apprends autant avec mes camarades qu'avec les profs...

Si on ne peut même pas tous s'en parler, il est où le réseau social ?

Au plaisir de vous lire,

Altiplanoq

http://information-juridique-altiplane.blogspot.com/
altiplane@yahoo.com
Alty Morino sur Facebook
http://sites.google.com/site/sourcesdinformationjuridique/home

Forum ouvert de manière informelle et raisonnable entre étudiants pour échanger sur le cours INF6107. Si vous avez des questions, n'hésitez pas.

FORUM INF6107 : ce petit lieu d'échange sur Diigo prouve que c'est quand on fait appel à la collaboration du groupe que l'on obtient de l'aide et une audience plus large. Autre exemple : hier j'ai posé ma 1ère question sur Yahoo Answers et la réponse la pas tardé, plus efficace que n,importe quelle bibliothèque... Je suis désolé de paraître naïf mais ce sont des nouvelles expériences pour moi.

Analyse du service Mendeley (gestion bibliographique et réseau social pour chercheurs) entamée par Altiplanoq.

Analyse du service Yahoo! Answers entamée par Daniel Barsalou et complétée par Altiplanoq.

Analyse de l'outil Backupify (archivage et restauration des données des réseaux sociaux et de Google Apps) par Altiplanoq.

Par Affordance et avec humour. Description succincte mais bonus pour l'activité A (11/10).

Benoit Descary nous livre son évaluation de Google+. Consulter aussi pour un complément les billets cités en fin d'article. Avec celui du Monde.fr qu'a partagé avec le groupe Pierre Bonnefoi le 29 juin, c'est complet sur le sujet !

Le blogue Cholab présente le guide pratique de Socialmedia.org permettant de définir une charte d'usage des médias sociaux pour une organisation.

Le Committee to Protect Journalists présente les stratégies adoptées dans divers pays pour empêcher ou contrôler les échanges d'information et les réseaux sociaux.

Michèle Battisti (blogue Paralipomènes) résume l'ouvrage «Informatique, libertés, identité» de Daniel Kaplan sur les stratégies identitaires à utiliser sur internet.

Le blog français paralipomènes nous présente brièvement divers aspects de Twitter sous l'angle légal : droit d'auteur, conditions contractuelles, publicité, responsabilité (hébergeur, usurpation d'identité, divulgation d'information confidentielle, respect de la vie privée, diffamation, utilisation des liens).

Hubert Guillaud explique le rôle des interfaces de programmation (API) sur le web social et évoque le problème de leur utilisation des données.

Jean-Michel Salaün commente un billet de blogue qui traite de l'évolution et les fonctions possibles des réseaux sociaux.

Suite à la conférence Legal IT de Montréal, Jean-François Ferland rend compte des explications de 2 avocats sur l'utilisation des médias sociaux comme preuve en justice.

Module d'enseignement (diapo+audio) du professeur Jean-Michel Salaün sur l'économie du web (aspect documentaire laissant de côté le commerce électronique). Histoire du Web, acteurs et stratégies d'entreprises telles que Facebook et Google.