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Home/ INF 6107 Web social/ Group items tagged inf6107

Rss Feed Group items tagged

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Marc-Alex INF6107 - 1 views

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    Le bilan de mon activité B pour INF6107.
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Billet10: Culture - Cours INF6107 - 0 views

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    Billet10: Culture - Cours INF6107
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Portail de Eric Kandja - 0 views

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    Portail personnel concu dans le cadre du cours INF6107 Web social
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    Portail personnel concu pour le cours INF6107 Web social
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Activité B_Blogue INF6107 - 0 views

    • Caro Mailloux
       
      Cette tuerie canine est le fruit d'une culture particulière qui confronte la nôtre. Pauvreté? Fruit du néo-libéralisme/capitalisme? Sans coeur? Problématique réelle? Qu'en pensez-vous?
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    Ce blogue sera dédié à la cause de la protection des animaux via 3 outils du Web social. Cette initiative s'inscrit dans le cadre de l'Activité B du cours Téluq INF6107 - Web Social, alors qu'il me faut utiliser le Web Social pour donner de l'attention à une cause qui me touche.
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inf6107 - 2life - 0 views

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    Description complétée du service 2life dans le Wiki du cours Inf6107.
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inf6107 - Yummypets - 0 views

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    Description du service Yummypets dans le Wiki du cours Inf6107.
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INF 6107 - Le Web social - Blogues et microblogues - 3.4 Technologie - 4 views

    • Christophe Duret
       
      www.mybloglog.com pointe désormais vers l'adresse de son nouveau propriétaire, Yahoo!: http://ca.yahoo.com/?p=us. On peut accéder au site original à l'adresse suivante: http://web.archive.org/web/20090216172528/http://www.mybloglog.com/ L'archive date de février 2009. www.mybloglog.com a été interrompu par Yahoo en mai 2011.
    • Caro Mailloux
       
      ?? ;)
    • Caro Mailloux
       
      Améliorations INF6107 Il y a 2 sections intitulées ''3.4.1''. Merci.
  • la très vaste majorité des blogues sont rédigés à l’aide d’un logiciel conçu exprès à cette fin,
  • ...11 more annotations...
  • Typiquement, un serveur web offre à l’utilisateur une interface accessible via un fureteur et protégée par un mot de passe qui lui permet de rédiger des billets. Lorsqu’un billet est prêt, il suffit d’appuyer sur un bouton « publier » pour que le billet soit ajouté en tête de file sur la page d’accueil du blogue, le plus souvent accompagné de son titre, de l’identité de son auteur, et de la date de publication. Chaque billet est également placé dans une archive et se voit attribuer un permalien (une adresse permanente).
  • Les catégories et les étiquettes Nous avons vu au module 2 l’utilité des catégories et des étiquettes pour l’organisation des contenus. Plusieurs outils de blogues permettent de tels modes de catégorisation des billets et indexent les contenus sur la base de ces métadonnées.
  • Plusieurs blogues permettent de faire une recherche dans la base de données.
  • Certains outils de blogue offrent une fonctionnalité appelée Linkback qui permet à un blogue de recevoir des signaux en provenance d’autres blogues indiquant qu’ils ont publié un lien vers lui.
  • il est devenu fréquent de voir des gens commenter non pas pour participer à la conversation, mais pour promouvoir un produit ou un site, souvent en plaçant des liens.
  • Le problème du spam n’est pas limité aux commentaires. Il existe des blogues entiers qui sont produits par des générateurs de spam. On les appelle les splogues, splogs ou spamblogs
  • l’élimination de la section de commentaires, le filtrage sélectif des commentaires par une liste noire (individuelle ou partagée) de commentateurs, l’enregistrement obligatoire des commentateurs, les CAPTCHAS, la directive nofollow, et la modération (publication des commentaires conditionnelle à l’approbation du blogueur).
  • Plusieurs systèmes de blogues sont constitués d’un noyau autour duquel peuvent se greffer des ajouts qui en rehaussent la fonctionnalité.
  • u service de statistiques de fréquentation Google Analytics
    • Caro Mailloux
       
      Amélioration INF6107: Le premier lien vers les widgets contextuels me ramène, dans une autre page, au haut de la page ''Bloques et microblogues 3.4'' du présent cours: http://benhur.teluq.uquebec.ca/SPIP/inf6107/spip.php?article=58&rubrique=7 Le bon site devrait probablement ête celui-ci: http://www.google.com/intl/fr/analytics/ Merci!
  • Un autre exemple de widget est le bouton « Share », offert par AddThis
  • il faut faire confiance au code qui le fait fonctionner. La particularité des widgets est que le code en question réside sur un autre site et est hors de votre contrôle. Il peut être changé à l’autre bout sans prévenir. Une défaillance du serveur du widget se répercute sur votre page. La prudence est donc de mise.
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Le Web Social - INF6107 - Bitty - 2 views

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    Le Web Social - INF6107 - Bitty
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https://sites.google.com/view/site-web-maxime-piche-inf6107/home - 6 views

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    Site web Maxime Piche, INF6107

Activité-D - 6 views

started by excelsior01 on 05 Aug 17 no follow-up yet
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Le web dans la sociétéLe web dans la société » Blog construit dans le cadre d... - 0 views

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    Blog construit pour l'activité C du cours INF6107, le web social.
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inf6107 - Googleplus - Diff - 0 views

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inf6107 - OpenID - Diff - 0 views

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inf6107 - Blurtit - 4 views

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    Service révisé dans notre Wiki.
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inf6107 - Feedly - 0 views

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    Voici le wiki que j'ai créé pour le cours inf6107.
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    Service complété pour Feedly (feedly.com)
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INF 6107 - Le Web social - - Activité C : Contributions à l'univers des blogues - 4 views

    • Marie-Odile Thibault
       
      Attention, Cette adresse n'est pas valide (elle réfère aux post de l'ancien groupe sur Diigo). La bonne adresse doit se lire comme suit : http://groups.diigo.com/group/inf-6107-web-social ...
    • Marie-Odile Thibault
       
      Oups petite faute d'ortographe : on devrait lire "complété"
    • Marie-Odile Thibault
       
      Le lien suivant est plus utile pour voir les blogues des collègues. http://groups.diigo.com/group/inf-6107-web-social/search?what=activit%C3%A9-C on dirait que le lien sur le site du cours est erroné.
  • ...1 more annotation...
    • Marie-Odile Thibault
       
      Je suggère cette adresse qui semble donner de meilleurs résultats http://www.diigo.com/user/websocial/Activit%C3%A9-C
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Porte Parole Blog - 7 views

    • Marie-Odile Thibault
       
      C'est ce lien qui ne fonctionne pas. il faut le tronquer pour : www.porteparole.org
    • Danielle St-Amand
    • anonymous
       
      Le lien de Google Sites n'est pas bon : http://benhur.teluq.uquebec.ca/SPIP/inf6107/sites.google.com Remplacer par : sites.google.com
    • Christophe Duret
       
      Le site de Lyne Robichaud a été remplacé par une page en allemand. On peut retrouver une copie archivée en mai 2009 de l'original à l'adresse suivante: http://web.archive.org/web/20090503044613/http://zonegrippeaviaire.com/
  • ...7 more annotations...
    • Simon Rousseau
       
      Le flus RSS suivant ne liste aucun item: http://www.diigo.com/rss/user/websocial/inspiration+Activite-B En fait, les articles de cette section doivent être étiquetté dans Diigo avec les étiquettes inspiration et Activite-B par l'usager websocial: -Porte Parole Blog -Sauvons Macadam Tribus! | Facebook -ZONE GRIPPE AVIAIRE ET PORCINE - Actionné par vBulletin -Woah, People Really Don't Like IE6
    • Simon Rousseau
       
      Le flus RSS suivant ne liste aucun item: http://www.diigo.com/rss/user/websocial/Activite-B+lecture En fait, les articles de cette section doivent être étiquetté dans Diigo avec les étiquettes Activite-B et lecture par l'usager websocial: -How to promote your non-profit's cause on Facebook in five easy steps -The Challenge of Communicating In A Connected Society (and what that means to Facebook Causes)
  • Sauvons Macadam Tribus! | Facebook
  • Sauvons Macadam Tribus! | Facebook
  • Porte Parole Blog
    • Danielle St-Amand
    • humberto cuteso
       
      Le bloque de humberto
    • humberto cuteso
       
      Le web est outils indipensable de la comunication
  •  
    Le lien vers "Porte parole blog" mène vers une erreur 404. Il faut juste tronquer le lien : http://porteparole.org
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INF 6107 - Le Web social - - L'équipe du cours - 1 views

    • anonymous
       
      Le lien Mot de bienvenue de la section Présentation s'ouvre dans une nouvelle page. Remplacer par le lien http://benhur.teluq.uquebec.ca/SPIP/inf6107/spip.php?article=3&rubrique=4
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