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Activité-B : Pour un bébé, même pas besoin de regarder l'écran activement : un téléviseur allumé dans la pièce où il se trouve suffit à le perturber.

Activité-B : un petit retour sur la journée sans télé (mobilisation).

Activité-B : La brutalité symbolique peut aussi permettre d'apprivoiser celle du monde réel.

Activité B : Les dessins animés à défilement rapide comme Bob l'éponge pourraient avoir une influence néfaste sur plusieurs aspects du développement de l'enfant comparés aux émissions à défilement lent comme Caillou.

Activité-B : Voici un article intéressant qui explique comment un enfant peut faire répéter.

Activité-B : des repères pour savoir quel écran à quel âge.

Activité-B : Contrairement à Bobino ou Passe-Partout, le rythme des images et des effets sonores des films d'animation d'aujourd'hui contiennent des scènes d'action dignes de Hollywood.

« Activité-A » Le web peut être une plateforme éducative pour les enfants à l'aide de jeux attrayants. Il ne faut tout de même pas en oublier les dangers du web et le besoin des parents, sujet très médiatisé.

Activité-B : Mobilisation - Proposer une journée sans télé.

Activité-B : Le docteur Dimitri Christaki a découvert une association entre le nombre d'heures de télévision regardé avant l'âge de trois ans et l'apparition de problèmes d'attention plus tard dans l'enfance.

5 outils pour permettre aux enfants d'explorer le web sans trop de surprises.

De nos jours, les enfants naissent pratiquement avec un ordinateur entre les mains! La façon de les éduquer est en plein changement. Ils s'amusent et socialisent dans des environnement virtuels plutôt que réels. Bien qu'alarmiste, cet article propose une solution simple et banale: la modération. Bref, comme dans tout!

Mary Kay Hoal nous propose (nous parents) des façons de rendre plus sécuritaire le "réseautage social" de nos enfants.

Activité-B : Notre cerveau se reconfigure sans cesse. Ses connexions neuronales se renforcent ou disparaissent au gré de nos activités et de nos apprentissages. Une faculté nommée "neuroplasticité".

Selon une étude récente, 48% des enfants de 8-17 ans sont connectés à un réseau social (Facebook) et 36% ont déjà été choqués par certains contenus. Comment les protéger et quelles sont les alternatives qui s'offrent à eux (et aux parents) ?

La cyberintimidation est un fléau qui, à mon avis, est beaucoup trop banalisé par notre société. Il est facile lorsqu'on demeure anonyme d'insulter et de rabaisser une personne tout en étant bien à l'abri derrière un écran ! Est-ce que les intimidateurs auraient le courage de partager leurs écrits en face à face dans le monde réel...j'en doute ! À toutes les personnes qui en sont victimes, dénoncez vos agresseurs ! Je crois en la liberté d'expression dans un contexte de respect mutuel. Pour tout ceux et celles que ont de l'intérêt sur ce sujet, Canal D diffuse un documentaire ce jeudi 13 septembre à 22h00.

Une réflexion intéressante d'un « gamer » à l'attention des parents suite à la reconnaissance par l'Organisation mondiale de la santé (OMS) du « trouble du jeu vidéo ». Cette vision nous amène à encadrer plutôt que proscrire les jeux vidéo.