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Eric Daviau

Activité C : Contributions à l'univers des blogues: La confiance sur le web - 2 views

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    Activité C : Contributions à l'univers des blogues: La confiance sur le web
marc collin

Les réseaux sociaux facilitent la confiance - 1 views

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    Les gens utilisants les réseaux sociaux font plus confiance que ceux qui n'utilise pas internet.
ysabou

Le blogue et sa notoriété : vive les hyperliens ! - Le blogue d'Isabou - 2 views

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    Dans la blogosphère, mettre des liens vers d'autres sources de bonne qualité est un mécanisme essentiel si on veut obtenir de la notoriété. 
Patrice KUEKEM TCHOUA

Les institutions de la crédibilité : la perte de confiance - 1 views

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    Simultanéité de leur apparition avec celle du totalitarisme, les médias de masse (radio, télévision, presse et cinéma) sont dans leurs essences même de type despotique. Cette machine à contrôler les esprits pour manipuler les opinions est au service des gouvernements en place. Telle est la théorie critique des médias de l'École de Francfort. Quel est votre avis ?
courtemanchema

Les hyperliens dans les blogues - 3 views

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    L'ajout d'hyperliens dans les blogues permet d'augmenter la performance d'un article. Il faut les utiliser pour gagner la confiance des lecteurs.
anonymous

Dr Google, ou comment identifier les sources fiables en santé sur le web - We... - 2 views

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    Si les mauvais sites sont légion, il n'en demeure pas moins que le web peut être une source importante d'informations et qu'il peut être un outil dans la prise en charge de notre santé. Mais comment séparer le bon grain de l'ivraie?
Marie-Noëlle Therrien

L'utilisation des outils du Web 2.0 dans un contexte de formation à distance - 3 views

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    Cet article défini l'évolution du Web et son apport pour les étudiants et les formateurs dans un contexte de formation à distance. Les wiki offrent co-construction, les blogues un espace commun pour effectuer une veille, un partage de réflexion sur des sujets communs, etc. Un sujet qui nous touche directement en tant qu'étudiant du cours INF6107. Étant donné la longueur du texte, consulter le chapitre 2.1, 2.2, 2.4 et 2.7.
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